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我这个人从小对于喜欢和不喜欢的人或事都很明了。学生生涯到目前为止，如果说非得要说不喜欢一个科目，那就是数学。不喜欢数学就得从我小学的数学老师开始说起。
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小学的时候，我数学成绩一般，但是我是数学课代表。如果不认真想一想，我自己都不相信还曾做过数学课代表。至于为什么当了这个职务，我的确不记得了，大概是当时抱着一腔学好数学的热血毛遂自荐的吧！这不是一件好事，因为这给我以后初中高中留下了不可磨灭的阴影。而这一切，与我的数学老师有关。
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一个老师对你的人生有没有影响呢？有多大的影响呢?我的答案给的是肯定。我的数学老师Z就给了我这样的理由。从小到大，我一直是老师眼里的"老实人"，我一直觉得，老师是个高尚的职业，我很尊重每一位老师。而我想起我的数学老师Z却觉得很讨厌很不喜欢。为什么会这样呢?
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成绩一般的我却当了课代表，这本来在老师眼里是件讽刺的事。那时候，我们教室在教学楼5楼最左边，而Z老师的办公室在4楼最右边。我每日的工作就是帮Z老师跑腿，在这两点来回。在教室里收齐同学们的作业，再抱作业去办公室。然后再算计着时间Z老师批改好作业的时候，再下楼去把作业抱回教室发给同学们。这样的流程看似简单，却容不得一点疏忽。如果哪一步稍晚，等着来的就是Z老师的一顿臭骂。
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我还记得有一次，那是夏季六月的一天。那天下午第一节是数学课。这就意味着午休之后我必须马上跑下楼去抱作业。由于我每次都怕时间不够，于是每次都提前下楼在办公室门口等着老师开门。而那天，我照常下楼去办公室，我第一次去没有开门，第二次去也没有，我就这样来来回回好几趟，最后一次等在门口很久没有人来开门，正巧碰到打了上课铃，我就回教室了。数学Z老师来到了教室，叫我们拿出昨天的作业准备评讲，班里一下就起哄起来了，都说没有得到作业。我当时就心惊胆战了。还没等我解释，Z老师就发火了，对着我大吼道:"一天成绩这么差，这个课代表当得跟成绩一样差!"我那时低着头委屈的说:"办公室没有开门……" Z老师继续生气的说:"你不知道一直等着吗!"
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从那以后，我更不喜欢Z老师了。甚至觉得开始讨厌数学了。我认为平时Z老师喜欢成绩好的学生，即使表现得那么明显，我都可以理解，但Z老师没有资格羞辱一个成绩不好但很努力的学生。
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我想，小学数学课给我留下的阴影让我觉得数学可怕。但值得庆幸的是，初中和高中都遇到了很好的数学老师，他们一直没有因为我的数学拖着后腿而打击我，而在班里当众羞辱我。虽然我自己也知道我的成绩也一直处于中等偏下，每次考试之后，对着数学卷子流泪的次数很多次。但是因为老师的鼓励和不放弃，我一直很认真很努力的去弥补去努力学好。现在也许在旁人看来觉得很丢人，小学是我自己的不努力也怪不得老师。但是其实，我现在想告诉Z老师，你不该扼杀也没有资格一个学生最初最稚嫩的热情!
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现在，对于我的小学数学老师，我会以一个成年人成熟的视角去想这样一个人。那么，我想人无完人，即使圣人都会犯错。但每个人都有被原谅的机会。可悲的是，有的人根本就不知道自己曾经做错了。
