R:情感引导就是向孩子传授情感规则,让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。
I:当孩子表现出好的一面时,及时予以确认和肯定。比如:坚持、勇敢、淡定
A1: 以前对于好的行为比较习以为常,不太表态,习惯于盯着错误看
A2: 要多肯定好的行为,让松松认识到好的品质能收获更多。比如:“你现在的这种感觉就叫做成就感,怎么样,很开心吧!”“你刚才的表现叫做有毅力,有毅力是很重要的哦!”“你这件艺术作品真漂亮,我可以收藏它吗?”
R:情感引导就是向孩子传授情感规则,让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。
I:当孩子表现出好的一面时,及时予以确认和肯定。比如:坚持、勇敢、淡定
A1: 以前对于好的行为比较习以为常,不太表态,习惯于盯着错误看
A2: 要多肯定好的行为,让松松认识到好的品质能收获更多。比如:“你现在的这种感觉就叫做成就感,怎么样,很开心吧!”“你刚才的表现叫做有毅力,有毅力是很重要的哦!”“你这件艺术作品真漂亮,我可以收藏它吗?”