今年是第多少个教师节也记不清楚了，也懒得去查。
刚刚看到几篇关于教师节的文章，才猛然想到，可不是嘛，今天不仅仅是中秋节，还是我曾经身份的节日。
记得国家最初设立教师节那年，第一次召开全县教师节大会，我作为优秀班主任，在大会上提名表扬，又被邀请到主席台上，与同行佩戴大红花和锦带，那是怎样的意气风发，朝气盎然……那时我很年轻。
回想教师生涯，苦与乐，笑与累，掺杂着，渗透着。
作为初中的教师，不仅教学任务繁重，学生管理更让人头疼。学生从小学升入初中，他们的年龄正好初于人格转变期，懵懂的人格确立，让他们躁动而倔强，这个年龄段的孩子们，以为自己长大了，一旦有了自己的认知，就很难动摇。所以人格分化也很厉害，有些孩子更懂事，而有些孩子则更淘气。一个班级就是一个小社会，而班主任则既要充当教育者，又要充当管理者，于是每个班主任都会身兼数职:老师、侦探、警察、说教家、和事佬。
更有趣的是，有些家长，在家里跟孩子吵翻了，也要来学校让班主任评理甚至平息。
在教育一线，一直干到退休，从一年级到三年级兜兜转转，早期一个班级人数九十多人，要带三个班，学校人数突破三千。后来由于计划生育影响和私立学校的崛起，公立重点也受到冲击。到后来一个班三十多人，只需要带一个班，有些教师干脆没活干了。到快退休时，学校全面升级，实现了教学现代化，媒体化，学校有了自己的网站，每个班级都安装了班班通，电子板，投影仪，教师再也不用顶着满头白粉屑上课了。学校招生又开始红火，但跟我已经没关系了。几十年就那么匆匆过去了。
不管你曾经多么辉煌，岁月总会老去。作为一个曾经的教育工作者，站在在夕阳里，祝福同行快乐，也祝福所有的学生健康成长。
