孩子做了晚餐，鸡蛋炒面条和清炒大头菜。
我：哇，面条的口感很好，面条还是一根一根的哪！鸡蛋炒面条，我还是第一次吃哪，我很好奇，你是怎么炒的哪，流程是怎样的？
孩子：先下出面条，控水之后，加入酱油调拌，备用。先炒鸡蛋，再炒面条。
我：面条未炒之前就加酱油，这是为什么？是为了面条不粘吗？
孩子：不是，我也不知道什么时候加，就那个时候加了。
我：真有创意啊，我从来没想到过，那个时候加酱油，以后我也尝试一下，看会有什么效果。
……
接着聊到另外一个菜。
我给孩子讲了一个故事，那是我刚上班的时候，我和同事一起去饭店吃饭，同事点了一个清炒卷心菜，尝了以后说，火候真好，菜是脆的，这个厨师很厉害，能把卷心菜火候掌握好不容易。
我给孩子说，今天的这个菜的火候就很好，脆脆的，没有炒蔫。
就这样和孩子聊开了。最近我试着提问和关注过程中的细节，给女儿机会和时机来表达和陈述。
