这是一个专门写给家长的文字。面对孩子在学校的学习状态，你是一个什么样的心里感受呢？这样的感受真的是对孩子现在学习状态的反应，还是唤起了曾经你对于学习和考试的感受呢？毫无疑问，作为家长，我们经历过幼儿园小学，初中高中大学。这一路走来，我们经过了无数次考试，遇到了许多位老师，见到了太多太多的同学，那些人和贯穿其中的故事，留在了我们的记忆之中。好像只有在同学相互聊天的时候才能唤起那些曾经的感受。但其实按照心理学理论，很多我们在学习过程中的情绪体验，所受过的创伤，所经历的悲痛，所遭遇的打击，当然也包括我们获得的成功，喜悦得到的积极肯定都被一一的沉潜到了潜意识之中。虽然这并不是你能够发现的，他不在我们的记忆里，但他总是会在生活的某一个时刻被处罚，以梦的形式，笔误礼物的形式，口误的形式，还有与他人开玩笑的形式，在不经意间从潜意识里悄悄的溜了出来。

在我们家长中肯定有这样的两类，一类是在上学期间被称之为学霸的人。当年在学校的辉煌，因为学习对自己来说是那样的简单自如，自由自在。从来不认为从书本学习知识有任何的难处，更不能理解为什么班级还有那么一些坐在后排，天天昏昏欲睡的学渣存在。在学霸的心目中，学习或许不能算是一种享受，但学习绝对是一种只要长着大脑就可以顺手拈来的，就像吃饭睡觉一样自然的事情。所以这样的家长在面对自己的孩子时，如果孩子现在的学习状态与曾经的自己是不匹配的，那么是完全无法理解自己孩子现在的感受，就像当年无法理解自己班级后排同学们那脸上对前排学霸们的不屑神情。因为不理解，所以难以慈悲。这样与孩子的矛盾就在所难免，其实是无法理解自己心灵之外的另外一些世界罢了。

当然有学霸就有学渣，当年在学习上吃尽了苦头，受尽了折磨的那些孩子，如今长大成人结婚生子成为了家长。如果孩子的学习状态唤醒了自己那段不堪回首的学校生活，在这样的一种情形下，不是仅担忧孩子的学习状态，而是担忧孩子会重新走上自己的老路。那是一段多么令人痛苦，多么希望忘记，多么希望抹去的人生经历啊！所以这类父母在面对孩子学业发展困难的时候，遭受的是双倍的心理压力，双倍的心理煎熬和双倍的生活考验。家长已经不再把学业简简单单的看成是学业，而是人生，而是一个人的全部。并且还会与现在自己的生活状态以及对自己人生规划，种种联系在一起。推理下去，未来让人无比的焦虑。结果呢，不堪重负的家长，将内心的所有情绪以各种方式投射到了孩子的身上。孩子不仅背负着自己学业发展困难的重担，还背负着父母带给自己的情绪包袱，不堪重负的忍受着灰暗的生活。

如何破解呢？我个人理解在组织我们的人生经验，学习知识的时候，有三种方式。第一种是将大量的零散的不成系统的内容，通过某种内在的逻辑进行组织，虽然这种方式能够高效的组织信息，但缺点也显而易见，组织起来的内容很难与现实生活进行对接贯通。比如说各种大学教材。第二，可以通过个人的感悟、体悟、觉察后个性化的方式，将吸纳的知识进行重新的整合。这样的方式，所得到的内容常常会给他人带来惊讶感叹。当然所遇到的问题如第一条一样，虽然有种厚积薄发的状态，但是遇到实际问题时，往往是纸上谈兵。最近我特别看重第三种方式来梳理组织信息，那就是以问题为核心，寻求问题的答案为目的，以此来对知识进行重新的整合。比如面对孩子学业发展的困难时，我们怎么办呢？首先将这样一种境况通过问题进行切割。孩子在学业发展中到底是哪一个环节出现了问题呢？这个环节的问题又是一个怎样的表现形式呢？触发这个问题的因素有哪些呢？在众多的因素中又有哪些是家长可以把握的呢？在那些能把握的因素中，我们又可以做点什么呢？将要做的这些事情，如何的进行安排和实践化呢？在实践的过程中，我们需要克服哪些阻力呢？当我们全部做完这些活动的时候，孩子又会得到什么样的收获呢？关键是作为家长，我们自己又得到了怎样的成长呢？好了，通过这样一系列的问题，我们就发现问题指引着我们对于所遇到的困难，一步步的深入下去，直至彻底的化解掉所面临的困境。

这篇文字呢，就是希望家长能够明白我们所感受到的情绪到底有多大，一部分来自于自身呢？以及分享了，我是如何处理问题的，这样的一种思路。