孩子对于鬼谷智慧营充满了期待和好奇，提前两天把所带物品充分准备好了，走之前还仔细核对一遍，是否遗漏的东西。
（老大鬼谷智慧是我提前几个月铺垫好的，老二的名额是她自己找院长连线征得的，谢谢院长的精心安排，从整理物品到出行前的准备清单，她两独立弄好，这些能力是我没有想到的，孩子总会在不经意间长大）
因为八点集合，也为了安全，孩子爸爸说开车去，所以早上4点就起床准备，孩子们很机灵配合起床
（看来是鬼谷智慧营的魔力大呀，就像学习不是孩子没有动力，是我们家长没有赋予学习的魔力）
到达目的地，助教们的贴心照顾安排，孩子顺顺利利的登车出发，孩子爸爸一遍一遍的叮嘱老二，（他担心老二7岁会想家）助教老师说“要相信孩子的适应能力，孩子远比家长想象的要强大”
（记得学习时，有讲过“召唤的力量”母女连心，回来的时候，突然孩子不在身边，我就像从天上掉下来了，竟不知道要干嘛，因为公司里刚好也放假了，我和她爸爸商量着出去旅游啥啥的，最后担心隔离外边了，那就麻烦了，后来选择在家等着孩子们回来，晚上我和她爸爸不由自主地就担心孩子会想家，正聊着呢，老二借千慧小姐姐打电话说，她玩的很开心，不用担心她，她要准备睡觉了，匆匆说几句就挂了，她爸爸说，可能现在不想家，等都静下来，孩子会不适应的，因为以前有过类似场景。
果不其然，“召唤”过来的什么，就会来什么，父，母女连心，焦虑也连一起，孙老师打电话说，老二哭了说想家，同房间的千慧受影响也哭了，老大晚上11点了还没睡，佳琪陪着聊天，聊到睡着，不过，起床后，两个人状态很好，早读，早饭都一切正常）
感谢孙老师和佳琪对孩子贴心的陪伴，还有给我的指导，多子女教养，两个孩子各有千秋，不能对比，不然会影响他们的关系，还有我和老大的沟通方式。
反思：我把分离性焦虑课程复习一遍，感慨万千啊！
老大老二的各种特点，是我们以前在幼儿期没有处理好的，例如，晚上老二会一直等着我才能睡觉，还有即使饿着也会等着我一起吃饭，出行前，老二一直担心我的安全问题。
还有老大会经常做噩梦，容易燥，发脾气，这次佳琪对我说，老大担心如果妹妹先回答问题，妈妈知道了会“吵”她，这个是我一直忽略的点，（由于沟通方式不对，说•关心她•吵，让孩子分不清楚了，我经常要求她用“嘴”来表达，可我的示范是“吵”，想想以前经常对她说“不要哭，勇敢一点，和她们玩去吧。。。。”忽视了她的内心感受，以后多优化自己的语言）
