今天下午，孩子们在操场上练习腰鼓，班里有四个孩子打得不好，手脚不能协调，节奏也有些混乱，于是我将他们分给班里四个打得最好的孩子，让他们一对一的进行辅导。
过了大概十分钟，那个打得最好的女生 便对我说：“老师，他学会了！”我一听，甚是惊讶：“她平时学东西可慢了，今天怎么能学的这么快呢？”我用质疑的目光看着那个女生。而那个男生也走到跟前，高兴的对我说：“老师，我真学会了。”说着，他便操练了一遍，真的让我有些不敢相信，刚才还手脚不协调，动作不连贯，而此时竟然打得非常熟练和标准，让我着实有些意外！于是我高兴的说：“某某，教得真不错！某某，学得真快，看来你很有天份啊！”两个孩子都很开心，接着又开始努力的练习了……
一会儿工夫 ，其他几个孩子也纷纷到我跟前说学会了，于是我便让他们一个一个进行展示，果不其然， 都打得比之前好了许多……
一个小小的打腰鼓活动，让我发现了孩子们身上的优点，也许孩子们之间的相互学习比老师给予的辅导更为有效，也许这种主动学习比在课堂上被动的接受更为容易。
