46009严平
阳光明媚的中午正好是给娃娃们读绘本的好时侯，带着我的小助手制作好道具，来到小区冬日遛娃密集地——滑滑梯；之前正考虑要找地方实践绘本泛阅读时孩子们坐哪里？毕竟南方的冬还是挺冷的，不好席地而坐，前阵子却发现休闲区多了好几个长条凳子，小区物业真是想我所想，运气怎么这么好呢！（心中窃喜）
到了广场刚好碰见熟悉的邻居们在遛娃，放开自己的大嗓门招呼了几声来了四五个娃，安排好座位开始第二场实操，考虑到小区里的宝宝们年龄较小，我挑选了这本趣味十足，玩味十足的绘本。
我戴着制作好的道具——嗯嗯头饰，孩子喝家长们都觉得很好玩
开头：宝宝们阿姨头上戴的漂亮吗？
孩子：是什么呀？好好玩（完全没看明白是什么，画工还得修炼）
我：把书封面展示给大家看，一边引导，这个鼹鼠的头上是不是跟我的一样呢？
孩子：哈哈哈……系的 系的……
我：我们的头上怎么有嗯嗯，臭不臭？我们肯定是很生气的，那到底是谁嗯嗯在小鼹鼠头上呢？我们到书里来找找（孩子们听的津津有味）
当小鸽子喷出一坨一黏又湿的嗯嗯时，小鼹鼠失望的跑开了……
我：小鸽子的嗯嗯为什么是湿湿的，是不是吃了冰激凌啊或者飞的时候着凉肚子冻着了？小朋友们爱吃冰淇淋吗？睡觉踢被子吗？
孩子：我们不能次冰淇凌 不能着凉，不会像小鸽子那样……（几个孩子争先恐后的回答，仿佛他们已经在幼儿园上课一样）
孩子们的热烈超乎想想，最后看封底是两只苍蝇趴在嗯嗯上，结尾性的引导了孩子，我们的食物被苍蝇叮过怎么办呀？小手手被苍蝇叮过怎么办呀？小小的娃娃们都知道说 叮的食物不能次，小手手要洗干净……
通过这样的讲读孩子们能学会认嗯嗯，根据它的变化，调理自己的饮食，也能根据两只嗯嗯侦探能手苍蝇了解到如何保持卫生，仅限于场地和环境有限，延展活动未开展。 这里附上方案方便日后操作：
分两轮进行创作
1.绘画 请每位小朋友画出自己喜欢吃的食物，不限画法，自己认识会讲出来即可
2.这一步有点黑色幽默，请小朋友们参照自己喜欢的食物联想制作彩泥嗯嗯
最后建议小朋友每天观察自己的嗯嗯，自己判别缺乏什么营养，喝水多不多，一月后课堂来汇总交流进步！
画外音：特别感谢积极热情参加读书小会邻居们的支持和配合，全程拍摄，要更好的为宝宝们讲好绘本答谢大家！
