《送孩子去常青藤》这本书收录了20位常春藤妈妈的教育手记，这些家庭除了几位是国内长大，但绝大多数都美国长大的家庭。
毫无疑问，常青藤名校代表了世界最一流的高校，也几乎是所有妈妈家庭教育的目标。很多人会觉得，这些孩子是不是从小就很优秀，家庭教育的目标设定就是藤校不一样，但其实藤校妈妈都没有把教育的目标放在藤校上，而是不约而同提到孩子品质、性格和习惯的养成，藤校仿佛是这些家庭教育的一个自然的结晶。
运动第一
藤校的录取标准，也不会仅仅考虑学业，还会综合评估素质，因此除了学业以外，藤校家庭非常注重孩子的运动和兴趣爱好的培养，甚至会把运动放到跟学业同样重要的位置。书里的孩子几乎都有1-2项长期坚持，甚至大量投入的运动习惯，有不少孩子甚至在这方面获得出色的奖项。
回报社会
参与社会活动在这些家庭中也看得到家庭付出的努力。有不少藤校孩子在高中，甚至初中就参与了很多慈善活动。其中一个孩子坚持每年暑假回到中国河南陪伴残疾的孤儿，直到大学毕业。他用身体力行的方式践行了美国人崇尚的价值观：回报社会。
音乐和艺术
音乐和艺术也是藤校所看重的一个方面。这些藤校孩子几乎都有音乐或者艺术的一技之长，并且有丰富的乐团演奏表演的经验。
学业
当然，学业是重中之重。看得出来，有不少孩子是需要补课，但绝大多数藤妈提到更大的是孩子本身的自主学习能力。大家都提到高三高四必须全科A才能更有把握申请藤校。
藤爸藤妈也很优秀
除了家庭教育之外，我相信藤妈们本身的优秀也是孩子们优秀的原因之一。这些藤妈本身就是学霸本身，在工作上也表现优异，甚至有部分藤妈还在教育孩子的过程中，自己考取了多个证书和博士学位的。这种积极努力的态度，反过来也会激励孩子成长。
自我管理的能力
最后，多个藤妈反复提到孩子自我管理能力的培养。毫无疑问，所有的学霸都是自我管理能力极强的孩子，而这个能力帮助孩子规划自己的学习，甚至会帮助他们一辈子。
