连续看了几天的"一师一课"上传的视频，上传的一百多节的课，只要上传的有视频，每节课都要看教学设计和课堂实录，眼都看的酸疼了，也没发现特别中意的课。问题到底出到哪里了呢？为了发现问题，近一段时间看自己区上传的视频的同时还穿插看了一些上年度的部级优课，尤其今天下午又略看了几节生物部级优课，忽然找到了症结所在。一是技术。部级优课从录到剪辑，从镜头切换，从画面组合......时时处处透着技术的含量，整节课看下来就有一种亲临课堂的感觉，该看课件了，师生小视频只在一角展现，课件满屏出现，学生答题了，画面在学生处停留，让看课者有一种不是亲临胜似亲临的感觉。二是态度。我们的优课更多的是为了上传而上传，处处透着随意。欣赏部级优课，出场老师的穿衣打扮，出镜学生的整齐着装，场地的精心选择，课件的美观大方......时时处处让我体会到作课老师的高度重视，也正因为重视，才会有机会，机会总是给有准备的人准备的。
许多部级优课的获奖者不是出自名校，他们的课堂与我们课堂相比的最大差别是技术和态度，真心希望有心人做有心事，拿个部级优课也是很容易的事。
