终身学习精进打卡 Days340
日期：2021年6月24日
翻转课堂的教学技能
一、开场——先声夺人。破冰自我介绍，学员与今天学习内容的坡道设计
二、自我介绍
1、自我介绍前三问（对象、目标、场合）：
（1）本次课程对象是哪些？
（2）自我介绍的目标是什么？
（3）培训的场合是什么？——正式还是非正式。
4、在名字中做文章、把名字和自己的经历相关、故事法、互动猜迷法
5、麦肯锡信任公式：
信任=资质能力*可靠性*亲近程度/自我取向（少用我，多用你）
我很牛的故事，我为什么可以，我发生了哪些改变？
三、开场设计的5种方法
1、提问开场法：用封闭式的方法提问，问题不超过三个，内容与今天的课有关，且是递进关系。
2、故事示例开场法
3、名言佳句开场法
4、视频/图片开场法
5、引用数据开场法
四、设计余音绕梁的收尾
赞美祝福法、寓言故事法、名言佳句法、总结归纳法。
五、授课方法篇
1、视频法（樊登老师讲的视频）
2、案例法（社会热点）
3、角色扮演法
六、翻转师互动
1、特定式提问
2、整体式提问
3、开放式提问
4、封闭式提问
5、引导式提问
七、翻转师观察三部曲
1、形体观察
2、行为观察
3、感受判断
八、有效聆的三个步骤
集中注意力、理解其含义、复述并回答。
九、深度点评的5个步骤
1、总体印象：总的来说......
2、闪光点：做得好的地方......
3、薄弱环节：有提升空间的地方......
4、指导示范：如果这样做就会好一点......因为......
5、小结鼓励：总的来说还是......
十、翻转师的名片
仪容、姿势、态度、语调
十一、翻转师的风格
活泼风格、权威风格、亲和风格、专业风格。
