经过两个多月的学习，检验学习成果的期中考试已经结束，在期待中终于等来了孩子们的考试成绩。虽然在监考时看到卷子的那一刻，就知道这次题目比较难，心里已经有了思想准备，但看到成绩的那一刻，我是震惊的，没想到这次考试会考的这么差。全班参加考试46人，平均成绩只有57.9，在十五个教学班中排名第十二，已经倒数了，这让我倍感羞愧。
纵观试卷，卷面整体难度较以往有所加大，说明对一年级的小学生的要求也是越来越越高了。第一二三题是拼音题目，孩子们答得还不错，出错比较少，第四题也是书上的原题，在讲授的时候没有当做重点讲，知识延伸没有讲到位，导致孩子们写了词语，却没有按分类填，失分比较多。第五题相对孩子们来说就比较难了，一年级的孩子好多还看不懂题目要求，况且这道题的题目要求还拐弯，孩子们就更看不懂了，看来以后还得继续培养孩子认真读懂题目的学习能力。
第六题是排排序，这类题目在平时训练比较少，导致很多孩子不知道怎么做，很多都空着没做，得分率比较低。七八九题是基础题，基本没问题，但是还有孩子不细心看不懂题目导致出错。
重点题目就是阅读天地和写作了。阅读一直都是一年级孩子的老大难，题目比较长不说，很多字不认识，文后题目看不懂，一遇到不会的就空，虽然一直跟孩子们强调把短文多读几遍，遇到不认识的字拼拼音，答案都在短文里，但孩子们还是有望难却步的坏习惯，稍微有点难就不做了，看来还得平时更下苦功夫才行。最后的写作题，个人感觉这次改卷有点过严了，整体得分较低。题目要求看图写句子，孩子们按要求写了句子，虽然正确通顺却没有拿到应有的分数，不得不说阅卷过严了。一年级上半学期教学目标还是词语句子，主要是句子的训练，孩子们只要能写出一个完整的句子就算达成学习目标了，看来以后要多练习写作了。
经过试卷分析，以后要采取以下整改措施:
1、基础知识还要重点抓，广面抓，书本上的知识都要达到个个掌握；
2、对于书本上的题目还要深入分析，深度挖掘，不能光看表面，潜在的知识也要拓展延伸；
3、平时更要加强阅读训练，多阅读，对于阅读过程中需要掌握的知识技能平时要多穿插在日常教学中，还要训练孩子养成好的阅读习惯；
4、培养孩子的写作，就要培养孩子多阅读，读的多了，见的也多了，能写的也多了，写作还要有技巧，有方法，要研究让孩子容易接受的教学方法，让孩子们快快掌握写作技能。
