当读书成为一种习惯时，我们的心情就渐渐变得平和而宁静了。我们也认识到优秀教师教育技巧的完善，正是因为他不断地通过阅读来补充自己的知识海洋。一天天与名人对话，与优秀教育家畅谈，听他们对教育的理解，对孩子们的透视认可心也随之开朗起来。我们作为老师，全身心投入热情，耐心，理解，所有的一切都会迎刃而解的。为一直努力的自己加油！
这是暑假的教师阅读联盟共读的第三本书《给教师的建议》，因为有共同的打卡记笔记交流读书感想，所以不敢偷懒，不敢懈怠，怕一不留神就跟不上大家的节奏，当然更怕拖累了搭档，所以累并快乐着。虽不是快马加鞭，但一直都在努力向前。
记录书中一段话提醒自己。
“请记住，没有一个儿童、少年和青年男女会存心为恶，如果万一有千分之一、万分之一的概率出现这样的人，那么使他们停止作恶，拯救他们良知和人性的，正是那具有魔力的小提琴和指挥棒——乐观主义。
孩子身上没有那种需要教师残忍对待的东西。如果孩子的心灵中有一些陋习，那么首先就要用善去驱逐恶。这并不是鼓吹不抵抗邪恶，而是对童年世界的真实看法。我憎恶那种对孩子的怀疑态度，憎恶那种形式主义的要求和禁令条例。这并不是鼓吹玩忽职守和“自由教育”，而是坚信对待孩子，善良、温柔和爱并不是抽象的，而是仁慈、真实的。满怀对人的信赖，这是一种相信人的一切美好，并使人变得完美的强大力量。我不相信，一个被正确教育的孩子会成为无赖、寄生虫，或是厚颜无耻、撒谎成性、道德败坏的人！”
思考：我们做到了吗？
