这是一篇心情复杂的文，面对未成人的他，在家长眼里始终是孩子，可那种自信透露又让我觉得他已经是成年人了。
初三是转折点，是继续进入高中还是普通学校让家长都焦虑万分。
又到了续费时间，每次都让他自己做决定。果断回复让我大吃一惊。
“老妈，我觉得没必要上物理课，自己在家里多刷题足够了”。
自信心爆棚。而我听完则是一筹莫展。
5门主课（语、数、英、理、化），目前在课外补习有：数、英、理。英语是从小最爱，一直学习到现在；步入初三，开始上数学和物理，如今又不需要课外辅导物理，觉的没必要，他完全能够应付自如。在校考试成绩不是很理想，属于中等成绩。每次对下来的分数理由实足（我知道多数是粗心和课后不巩固造成的）。
不补习行吗？我纳闷。
“你觉得现有成绩不补可行吗？”我问。
“我觉得可以。硬逼我学习，浪费钞票，我还学不进，我不想学，在家里做题足够了。”
“数学，还补吗”？
“补。我觉得自己思维还不怎么拓展，数学需要上。至于英语，你懂得，我最爱。其余我都家里刷题，我的语文成绩也慢慢上来了”。
这番话完全出乎意料，一直不努力的他靠小聪明“混”到现在，而我这个老妈亦对他很放任自流，尊重他是我第一原则，他想学才会认真学，这也是他对我说的话。硬逼着学习是没有用的，人到教室心不到教室，有何用。
信任，是对青春期孩子良好沟通前奏曲，而怀疑也同步在我脑海产生。
“你们能不能用另一种态度表现出来”？
孩子引用数学老师的话，讲给我听。
随即我答：“男孩子只要在态（醒）度（悟）上转过来，分数会上升很快”。
“对呀，我有信心，本来就不笨。”
他开窍了吗？我问自己。对此我还是怀疑。
该不该听他的，让他在家自己刷题？
万一又没有做到，……一生只有一次中考，没有后悔药吃……
“要不那样，物理暂时寒假课程不报，看期终考试成绩，你觉得可行吗”？
“好的”。
达成共识，中午请他吃了一顿日料。
“老妈，我们可以节约点”。
“平日上课、做作业、每晚睡觉都太晚，偶尔吃顿补补身子，目前还是长个儿期间，不浪费。”
孩子主动学习和家长逼着学习，这是很重要的概念；孩子的智商取决于上高中后的心理压力，这也很重要；家长开明态度与孩子间互动，也非常重要。
唯分数论，一定要看孩子是否自觉，否则大把钱财撒下去……
相信自己的孩子，开窍就能有转机。心理默默祈祷。中等生能够上升为优等生。
