与孩子争吵后，我翻开了心理学课程，开始自我反思：卷娃不如卷自己
今天，我与孩子发生了一场小争执，这让我翻开了团长的心理学课程，开始向内探索。我意识到，与其不断地推动孩子成长，不如先从自我提升做起。
在今天的学习中，我收获了三讲宝贵的内容：
一、教育的两个误区
教育方式无对错。无论是严格的“虎妈狼爸”还是温和的蒙特梭利教育，关键在于我们的行为如何塑造孩子的未来。就像种瓜得瓜，种豆得豆，我们今天的选择，将决定孩子的明天。
知识是力量，但如何运用知识更为关键。学以致用，知行合一，这才是我们应该追求的教育真谛。
二、孩子的问题，其实是做人的问题
孩子的问题，如拖延、不爱洗澡、撒谎、缺乏行动力等，这些都是情商的体现。做事需要智商，做人则需要情商。学校教育无法完全替代家庭教育在培养孩子做人方面的作用。
我们理想中的孩子，应该是自信、健康、大方、独立、有爱心、有担当的个体。他们应该拥有良好的人际关系、愉快的心情和坚定的价值观。
三、家庭教育的力量
家庭教育能够将问题孩子转变为理想的孩子。我们应该从两面看待问题，比如孩子打游戏、拖延，或许我们可以给予更多的耐心和空间。科学的进步往往建立在对过去错误的纠正之上。
在教育孩子时，我们应该以终为始，思考我们希望孩子成为什么样的人，以及我们对自己一生是否满意。如果我们对自己都不满意，那么按照自己的方式培养孩子，可能会重蹈覆辙。因此，我们需要改变养育方式，因为重复的行为只会带来相同的结果。
最终，我们希望孩子拥有财富、良好的人际关系和愉快的心情。这些愿望的实现，需要从孩子的情绪和行动入手，因为这些因素塑造了性格，而性格决定了命运。
为了实现这些目标，我们可以采取以下措施：
1、不要让孩子成为另外一个自己，保持学习，警惕过去思维
2、多正向具体表扬，帮助孩子往前走
3、包容性，不情绪化，好好沟通，帮助孩子过度叛逆期。
