复盘

【金句】

1.请记住,做人的时候,要以他人为中心;

而学习的时候, 要以自己为中心。

因为学习是一件自我为中心的事。

所以,学习的时候,多对自己提要求,少对外界提要求,要多帮助自己,少麻烦别人。所有学习的本质,都是自学。

2.学习要超越学习内容本身

【第一部分】

问——

10年后，你想活成怎么样的生活？你想活成怎么样的自己？

答——

三个词：空（无我），爱，知行合一

一句诗：人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕

借用一篇文章里的一段话说说“无我”

和世界发生共振的最好状态，就是“无我”。

为什么“无我”的状态，会是最好的状态？因为当“无我”发生的时候，当你不给自己设任何限制的时候，当你的边界和防线消失的时候，这个时候，你跟大自然的能量，跟这个宇宙的本质，是最接近的——宇宙是无私的，大自然是不加预判的，它们对每一个人，都有充分而平等的给予：

宇宙和大自然会给你同样多的阳光，空气，雨露等等。

它们不会因为你有什么特权，或是有什么缺陷，就多给你一点，或少给你一点。

当你无我，就会无私，你就是这个宇宙，这个宇宙就是你。匮乏和恐惧也自然消失了。

另外一个角度是，连“我”都没有了，“我的恐惧”便无所依存。你有没有想象过，一个没有任何恐惧的人生，会是何等精彩呢？

【第二部分】

【知识点】

有些人在生活推着他转的同时，抓住生活给予的每一个机会。

这句话让我想起《混乱》书中有这么一个故事，是这句话极好的解读：

【故事】

爵士乐演奏钢琴演奏家基思，他被一个欧洲的小女孩请到了欧洲去做一场表演。

现场卖票卖出去1400多张，因为钢琴家很有名，所以就卖掉了。

结果钢琴家演奏前一天去看演奏场地的时候一看，发现这个场地很破，而且那个钢琴很糟糕，不是那种大的三角形，给他搞了一个小琴。同时还发现钢琴竟然还有很多键是坏的。

钢琴家看到这样的情况，说不演了，然后转身就出去。

那小女孩17岁，很年轻，第一次组织这么大型的活动。那天下雨，小女孩在雨里追着钢琴家的车，一边追一边喊：请你留下来，留下来。

钢琴家有点心软心软，觉得怪可怜的。就把车停了下来，就跟那个女孩说：“那我明天帮你演，但是演砸了，你可别怪我。”

然后这场演出进行了，有1400多人来听，听完了，结果是什么呢？

就是当天晚上演出的那张唱片被销售了350万张。这是爵士乐，有史以来畅销第一名的唱片。

原因是什么呢？就是没有人见过一个演奏家如此有激情的弹奏。

为什么有激情？

因为那个琴太小，声不大。钢琴家只能站着弹，而且钢琴家每一下都是狠狠的砸向那个钢琴。

跟他以往的弹奏风格完全不同，上升到了一个更高的境界。于是创下了爵士乐销售史上的冠军。

【启发】

作者借用这个故事作为前言，说：我希望这本书成为各位生命中的这个小女孩——当你再次面临整洁、秩序等诱惑时，它会给你提个醒：不如接受适度的混乱或麻烦，也许会有惊喜

这次的疫情。不就是适度的混乱或麻烦吗？你遇到惊喜了吗？总之，我是遇到了。

【第三部分】

复盘那节早课很多的收获，干货很多，要多复习几次。要去用在生活里才能好好消化。

其中的GROW法则，发现和师父教过的CP术很像

【CP术】

①确定目标：怎么样的结果是你满意的？

②反映真相：我做了什么？我没做什么？有效行为是什么？无效行为又是什么？

③心态迁善：我都还没做，怎么知道不行？

④行动计划：我还有什么可能性会做到？什么时候去做？

【感悟】

这个世界其实是套公式的世界，就像游戏一样，它有它的游戏规则，遵循规律，透过正确的方法，加日积月累的做到，可以做成任何一件事

【第四部分】

课程最吸引我的一点是：

知识点和知识点之间的融合应用，事物与事物之间的内在联系，讲课背后的逻辑，思维

【第五部分】

我的变化：

一句话：我的作业都是我的变化

一段话形容：

从知道做到了，真正的学习在课后：根据课程的知识点做无限的延伸，在延伸的过程反过来又更好吸收课程的知识。由点到空间的学习。

举个例子：

1.一个点（砖头=知识点)

2.可以延伸出或连成线条（房子设计框架=内容框架)

3.再由线去形成面，由面构建一个空间

（文章/一本书=一个房子）

【第六部分】

成长点：作业要在当天10点前完成。