1.小才子

松松，是我们班的小才子。记得他一年级上册开学第一天放学的时候，是他的爸爸妈妈一起来接的他，他羞涩地跟我说：老师我想跟你背一首诗。然后他就开始开开心心背起诗来，他告诉我他已经会背50几首古诗。为了鼓励大家都去看看书，我在班里面以松松为榜样，宣传了一下读书和文学积累的事情。

每次回答问题，他的声音总是抑扬顿挫感情充沛，好像在参加演讲一样，更生动的是他的身体会稍稍弯曲往前倾，还会做一些动作。

后来到了一年级下册，我问他背了多少了，他说一百多首了。

他还知道很多文学常识，常常上课时他就起来给大家科普小知识，比如牡丹和杨贵妃的故事。

2.很爱读书

只要下课或者完成了任务，他就会去看书。还记得有一次我拍了一张他的照片：他趴在走廊的过道认认真真地看书，我都舍不得打扰，只能悄悄拍下一张图片。

他也看了很多书。

3.绅士

他喜欢安静，笑得时候都是用手捂着嘴笑，不会很少看到他张开嘴巴仰天大笑。

有次，他走路不小心摔了一跤，我也是事后听小朋友说的，我看到的时候他眼角有几颗眼泪水。但是我问他怎么了，摔到哪儿了，他也不说，只是一个劲的摇头摆手说：没事没事。

下午放学，我跟他家长说了，他好像还觉得自己很尴尬一般的，还悄咪咪的躲起来，好像这不是一件光彩的事情，不想被其他人知道一样。

平时，他对其他同学也很有礼貌，对女同学也显得很有绅士风度。

4。爱学习。

每次完成任务，或者听指令他总是在前面。有次，他犯了一个很小的错误，我在评价作业的时候点了他的名字，把他的错误当成错例在全班讲了，下课后叫他过来拿本子去改，他是埋着头飞跑过来的，我知道他是觉得不太好意思了。

5.老师，你看我写成什么了？

今天下午，我们上了一节写作课，他写了一点点开头，然后满怀期待地拿给我看，他问我：“老师你看看，我写得怎么样？”我回答：“还可以！”他又下去继续写。

写完了后，他带着一脸成就感飞奔而来，拿过来给我看，他问我：“老师，你看我写成什么了！”本来我到时候还比较严肃的表情，一下子被他幽默的语调和语言给逗笑了，我说：“你写成了雪一直下个不停的寒冷的冬天…。看来你这个浓缩就是精华啊。”因为他一向就是没有太多废话，但是每句话都好像是他仔细斟酌过的。给他提了一些建议后，他又下去继续修改…

6.请假

周五，他生病了，就请了病假，因为嗓子发炎了，就在家休息了一天。