前言：
读书有好几个阶段，前文着重介绍了检视阅读的方法和意义，对此有兴趣的同学可以参考：《你会不会读好读透一本书？——（1）检视阅读》
当我们了解了方法论后，就应该将其落地。实践是检验真理的唯一标准呀。这篇，将会分享下我是如何用永澄老师所传授的检视阅读法来进行《好好学习》的初步接触的，与君共勉！
一，看包装。（1分钟完成）
1，书名：好好学习；副标题：个人知识管理精进指南。注意噢，这里我看到了“精进”二字，不是“基础”啊，说明这本书有一定的深度。
2，作者：成甲。检视阅读完成后，默默得跑去问了度娘，成甲何方神圣？很多的头衔不必说，那和我没关系。而真正有用的信息应该包含在下面这张图中：
这是个读万卷书写一本书的人啊，看来是个看书知识管理达人，从我的需求出发，他的书应该值得一看。
3，版次和印数：2017年2月第1版第1次印刷。首印出版，所以拥有成甲老师签名福利，耶！
4，永澄老师还建议可以看看书封、策划机构等信息，可惜我是个急性子，收到书便迫不及待拆掉包装，最外层的包装已成为纸飞机原材料，现在手中的书是裸奔状态。下回拿到一本新书，一定好好利用下出版社费尽心思设计的外包装所呈现的信息。
总结：第一步还是很轻松地完成的，时间和预想的一致，1分钟内可以搞定。
二，看整体。（4分钟完成）
1，看目录。
一级目录：
第一章：知识管理与认知优势
第二章：掌握临界知识的底层思维与方法
第三章：发现和应用自己的临界知识
第四章：案例：核心临界知识及其应用
永澄老师说：“我们学习要有金字塔思维，一层一层地展开，任何环节没有完成都不要进入第二层次。”也就是说，不要落入细节中。
所以，第一步就只看一级目录。而且你可以发现，只从一级目录你已经可以抓到本书的核心概念：临界知识的“道、术、器、用”。
而后，再继续看二级目录，大致了解每一大块的细分内容。即使遇到不知道的内容，存疑，打个问号跳过去，继续前进。
你要知道，好奇心才是带着你成长的最重要的东西。
当完成以上两个步骤，我知道了本书的大致框架：有关临界知识的“为什么？——是什么？——怎么做？——例子”。
2，看序言。
直接翻到成甲老师的自序，先整体感知一共有8页内容。
若把书看成一件产品，那么序肯定是会介绍这个产品的来历、背景，说明它在什么样的环境下解决什么样的问题，它究竟可以解决的是哪一类人的问题。
而在检视阅读阶段，不需要八卦，只需要对主题保持好奇。——在这里，我们只是想知道“临界知识”是什么，对不对？
所以，前面的故事部分可以翻翻翻，他写这本书的初衷在这个阶段我们不需要了解。
直到翻到自序的第七页，发现了一段话：“从内容上说，本书共分为四个部分”。啊哈，重点来了，下面的四小段文字才是我们要看的内容。
然后，后面的“特色”和“局限”，也不必看。
通过对序言的快速阅读，我了解到：临界知识比其他知识的威力更大，我们应该学会找到有价值的临界知识并把它应用到生活中。
总结：这一环节，只要不追细节，也是很轻易地在4分钟内完成了。
三，看细节。（10分钟完成）
通过看整体，我们掌握了书的框架结构。但是，到底是否值得看，仍是无法判断，这时还需要看下细节。
看细节这一部分，重点是要“找关键词”。永澄老师给了这个过程一个专业术语：心理表征导向的学习方式。
初次看完分享的直播后，我做了笔记，自觉能写下来归纳出成果，应该是掌握了。
但事实是，到了真正实操阶段，才是发现问题的时候。尤其是第三步，一来我存在疑惑其与第五步有何差别，何必分开两步进行；二来真正翻来书进行细节快速阅读时，时间远远超过10分钟。
问题出在哪里？
我又回过头去再次翻开永澄老师的直播视频，拿起笔重点地再跟着走了一遍，尤其是不懂的，不断地往复听。是的，我没有天赋异禀，只能这么笨笨地不断听回放去解决自己的疑惑。
这时我发现，我又落入了细节里。这是很多人看书都会不自觉的习惯，就是会自然而然地去看内容。因此，在检视阅读的这个阶段，本来10分钟内可以搞定的事实，就被拖长到了30分钟还没有完成。
于是，我去总结对我自己有效的方法论。在这一部分，想要做到短时间内抓到关键词而不落入细节，我认为应该这么做：
1，文内有加粗的，直接看黑体字；
2，总结性语句以及每一节的最后的总结看一下，“所以”、“因此”这些语句后面跟着的肯定有表达中心思想的关键词；
3，边看边思考，这一步更多的是会遇见陌生的概念，可以稍加联系思考下，但费时不能过多。
用以上方法，就完全可以在10分钟内搞定“看细节”这个步骤，同时也抽取出了关键词：
复杂系统、模型、可靠知识、假设、验证、严谨方法、天赋、兴趣、热爱、刻意练习、外部资源、预见性认知、应激性反应、结构性反应、预测、底层认知、能力圈
四，下判断。（1分钟完成）
1，本书值不值得看？
值得呀！“临界知识”这个全新的概念，对于我来说还是蛮具有吸引力的。
2，用什么方法看？
其实，对于阅读小白来说，对于一些阅读法不是很知晓。但通过永澄老师的分析，可用三遍阅读法：
i 张五常阅读法，一支笔一本书，径直往下看，不懂的就打问号，不要停。（大约需要2小时）
ii 仔细阅读关键词，把所有关键词理顺出来。（这要用1天时间）
iii 仔细阅读，形成关键词之间的关系和表征。（需要1周到2周的时间）
五，粗阅读。（15~20分钟完成）
这一步和第三步的看细节有点像，也是要快速阅读
我进行了尝试，除去第三步进行过的那一章的关键词查找，剩下的三章我用走马观花的方式，只挑黑体字浏览，完成也花了20多分钟。
但既然这么做了就过了吧，这一步已完成，多少在脑海中有些许文中概念的印象了。
不深刻？管它呢。深刻、掌握、理解都是下阶段的事情了。轻松愉悦地做完粗阅读，就放下书本吧，别再纠结了。
后记：
本想着一篇可以把两本书的检视阅读全部展现的，结果絮絮叨叨的一本《好好学习》竟然写了两千多字。
永澄老师的微信公众号的简介写着：他是一个负责人到唠叨的老妈子，一个专注帮助他人实现目标的创业者。
看来近朱者赤，我何时也变得有点唠叨了？
有人会问，这样记录有意义吗？
模糊间想起，成甲老师在《好好学习》一书中就有建议：不妨将学习思考过程记录下来，这也是种刻意练习的方式。
哈，虽然之前觉得粗阅读一遍书籍，合上后貌似想不起看了些什么。但是，这一瞬间，让我明白了，你所走过的所有的路都有其意义，会在某一时刻展现。
你要坚信这一点。
这，也更加坚定了让我坚持跟着永澄老师的领读活动继续下去的决心。
优势初现！
