1，人生有三次成长：一是发现自己不再是世界中心的时候，二是发现再怎么努力也有无能为力的时候，三是接受自己的平凡并去享受平凡的时候。――周国平
“穷人的孩子早当家”，早早就得到了前2次成长，是这样来的吧
2，学校教育中的培养功能和选拔机制，是教育资源尚不足的现阶段不易调和的矛盾；
培养需要更多的通识教育。好奇、求知是人的天性，多了解知识的来龙去脉，满足好奇心，即可更好地激发求知欲，也能乐在其中；读书、旅游、洞察世界都是增加通识教育的方式，家长丰富的生活经历，对孩子来说，往往是最真实、最立体、最感兴趣的大千世界。
选拔则着重知识点的学习，难以形成点、线、面、体的系统，这一方面是学习给人枯燥感的原因；另一方面，不能形成系统，也就解释了挺多人有了学历，走上社会后，依然不会解决实际问题的现象。
3，午饭后出门，刚开始手都不敢伸出来，坡地走30分钟回来，手心和后背都是热的。
热感是哪里来的？如果饭后不动，身体活性会被激发吗？身体会得到好的循环吗？
