带孩子逛街看上的玩具，不给买当场就打滚，怎么劝都不管用...
每天晚上，让孩子洗澡睡觉，他总是发脾气，第二天起不来床...
孩子犯错了，我还没开口，他就开始哭，弄得束手无策...
上面的情况相信很多家长都遇到过，当孩子发脾气、满地打滚、大哭大闹时，家长很容易关注到孩子的行为，而忽略掉行为背后的原因。
此时，如果家长能够注意到行为背后的原因，在处理事情的方式上适当地做一点点调整，就能很主动地把控局面。
既不伤害孩子又树立了自己的权威。下面我们来看看“聪明”的妈妈们是怎么做的？
01 掌握“主动权”
很多家长都希望给孩子平等与尊重。无论在任何情况下，都会询问他的建议。
当出现尴尬场面的时候，继续按照这种方法和孩子沟通，往往回应你的就是“不行”！
中午12点，4岁的小静在小区花园玩的正欢，妈妈觉得这个时候应该回家吃午饭了。
于是妈妈跟小静说：“宝贝，我们回家吃午饭，好吗？”。但小静坚决的拒绝了妈妈的提议。
小静妈妈气不过，拽着小静就往家走，谁知道平常乖巧听话的女儿一下子躺在地上打滚，怎么劝都不起来，这让妈妈不知如何是好。
当妈妈说出“好吗”这两个字的时候，就已经丧失了主动权。因此，在某些情况下，家长必须要态度坚决，掌握主动权。
如果小静妈妈是这样说的：“宝贝，已经12点了，我们该回家吃午饭了”，态度坚决，语言肯定，不容拒绝，相信孩子会乖乖的跟你回家吃午饭。
02 增加对孩子的关注
很多孩子表现好，往往会受到家长的更多关注；表现不好，同样也能吸引家长的关注。
桐桐是一个留守儿童，长期放在东北由祖父照顾。
春节期间，桐桐和爸爸妈妈在一起，有时候莫名其妙地大哭和发脾气，还爱在爸爸妈妈接电话时抢手机，抢不过来的时候甚至还会对爸妈动手。这让爸妈既着急又生气。
孩子有的时候无理取闹，往往是希望家长能够给他更多的关注，和他多待一会儿而已。
增加对孩子的关注，孩子会更倾向于有好的表现。从长远的发展来看，关注也有着强大的效应，会让孩子的行为不断地得到优化。
03 行动比语言更重要
很多时候，和孩子商量某件事情。孩子虽然满口答应，但却不能理解你的意思，还是会按照他的理解去做。这个时候往往会把家长陷入到尴尬的境地。
妈妈准备带3岁的俊俊出去看《哪吒》，一大早就跟俊俊说“下午四点我们要出门去看电影，你要准备好哦”。
可到了下午四点，俊俊仍然自顾自的玩耍着，没有要出门的意愿，妈妈催促他，他死死的躺在地板上就是不走，没一会儿就大哭大闹了起来。
孩子对于时间的观念还不是那么的明确，当他玩的正兴奋的时候，家长突然打断它的兴趣，这会激发起孩子的叛逆情绪。
这个时候，家长的行动比语言更重要。和孩子约好时间去做某件事情前，不妨在开始前1小时、30分钟、10分钟、5分钟、1分钟的时候，给孩子提个醒，到了时间直接带孩子走。
相信孩子的反抗情绪不会有那么强，甚至会乖乖的和你走。
04 给孩子正面的回应
孩子有的时候提出一些要求，此时家长无法满足的时候，很多家长往往选择“不正面回应”。
但长时间这样做，不仅损伤了家长的权威性，还助长孩子的叛逆情绪。
可可想让妈妈带着他去看海豚展，但可可的妈妈却因为工作无法抽身。
于是跟可可说：“你想去看海豚，我也想去呢”，可可以为妈妈也想去看。拽着妈妈的衣角就往外走，又哭又闹。
最后让可可的外婆带着她去看了海豚展这件事情才结束。
对于孩子来说，家长对他说的任何语言都具有权威性，不能一味的拖延或者“骗”孩子，长此以往，孩子就不再相信你。
因此，再面对此类情况时，不妨给孩子正面的回应。
可以明确地回应孩子：“妈妈工作忙，现在我们不能去看海豚展，下次我们再去看可以吗？”，“等我把晚饭准备好，我们就可以出去玩了”。
05 与孩子“制定规则”
秀才遇到兵，有理说不清。很多家长在和孩子沟通的时候就会出现同样的情况。
好言相劝他不听，以暴制暴又伤了孩子的心。
周末妈妈带着紫萱去游乐园玩，因为游乐园离家比较远，妈妈担心晚高峰回家不方便。
于是跟紫萱说：“我们现在就走吧，要不一会儿该堵车了”，
紫萱很不高兴的回答:“我不怕堵车，我要继续玩”妈妈继续说：“妈妈饿了，想要回家吃饭”，紫萱又说“我不饿，我不回家吃饭”......
后来妈妈无奈抱着孩子就往外走，孩子又哭又闹，引来众人围观。
相信很多家长都遇到过这种情况，和孩子沟通吧，孩子根本不听。
采取强硬措施吧，又伤了孩子的心，长此以往孩子会觉得家长蛮横、暴力与专制。
这是因为你和孩子的逻辑根本不在一个层面上。
所以，制定规则是最简单有效的办法。
有了规则，妈妈就可以告诉孩子：“我们六点之前必须要回家。这是规定，不能改变。”
孩子很可能会安静地和妈妈一起离开。孩子相对来说比较容易接受。
其实，每个孩子都不想做“小恶魔”，只是由于这样或那样的原因成为了现在的样子。
家长们应该给孩子足够的爱心和耐心，用关心和爱，让孩子成为更好的自己。
