和乐中心小学 李会娟
五月的第二个星期日是母亲节。周五放学前我给我班同学布置了两项相关作业：
1.画一张关于母亲节或者母爱的手抄报。
2.写一页摘抄，关于母亲、母爱的诗句，名言，优美句段。（以上二选一）
3.写一篇日记，记录母亲节这天你为母亲做了什么。
上周一早上走进办公室，就看到课代表把收齐的手抄报和日记放到我办公桌上了。我先是看了孩子们的手抄报，个个画的都很漂亮，写的内容也很丰富，诗句、名言、赞美母亲话语、想对母亲说的话……可见孩子们都用心了。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
欣赏完孩子们的手抄报，我又翻阅大家的日记。其中李静怡同学的日记令我印象深刻。她写的是母亲节这天，由于父母都在外打工，她和弟弟就用手机分别给妈妈发送了祝福信息并表达了对妈妈的感谢，妈妈看到后过了一会儿给姐弟俩视频了，她发现妈妈的眼圈红红的，像刚哭过……这次视频通话第一次超过20分钟，他们和妈妈的关系变得更亲近了。“妈妈为我们做了那么多，我们都感觉理所当然，我和弟弟只是在母亲节给她发送了问候，妈妈就感动的哭了。父母需要儿女做的其实很少很少……”李静怡同学最后这样写到。
通过这次作业我还了解到母亲节这天有的同学用零花钱给妈妈买了小礼物，有的同学让妈妈尝到了自己做的饭菜，还有的帮妈妈做家务等。突然感觉我们班的孩子们一个个都长大了，特别懂事。
生活需要仪式感。这次母亲节作业，既让孩子们有了表达爱，感恩母亲的机会，又加深了母子间的关系。我想，这也是教育追求的境界吧！
