A1便签：
故事：19年的11月份，工作的婚礼行业进入淡季，想趁着这段时间来提升自己的技能（前提条件），就请一个绘画专业的朋友当老师，开始学习手绘。想通过手绘的方式向客人在前期沟通的时候提供较为立体的婚礼效果，同时还能使自己增加一向傍身的技能。于是我开始了三个星期的学习，从绘画的基础知识到绘画技巧的练习，我每天都按时完成老师给我的作业，当朋友把需要的课程讲完的时候，我已经会绘制简单的设计稿。但是后期的我没有继续练习，致使我已经掌握的绘画技巧又退回到初学者的程度（行为）。我的一个多月的学习只是让我了解了绘画的知识，却没有达到我最初的目的（结果）。
反思：专业技能的不仅需要在开始阶段的学习，还需要后期不断的巩固和练习。只有这样才能达成最初设定的目标。
A2便签：
前提：因为疫情影响，上半年的工作收到极大的影响，为了缓解经济压力，我开始了二建的学习，争取通过5月底的考试。
目标：制定学习计划，执行计划时，用”ABC模型“来观察自己的学习进度及效果，使自己在考试前完成的学习和真题练习。
行动：
1、参考教学课件，制定学习计划。学习计划要将假期和开工后的分别列出。此步骤已完成。
2、实务考试是相对难度最高的，加之假期再次延长，跟随教学视频同步学习实务教材，在3月10日之前完成实务的学习。之后按照计划学习法规和管理的课程。
3、根据学习计划分段检验自己的学习效果，找到自己薄弱的环节，加强此部分的学习。
4、在学习中了解考试的重点。在5月开始加强练习。
