选择新教育，践行新教育，思考新教育。时间如流水，匆匆而过，眨眼间一年时间过去了，回想在践行新教育的征途中，有太多的收获，太多的感动，也有些许的遗憾，现将我们向日葵班的新教育情况总结如下:
一、以“晨诵，午读，暮醒”为切入点，开展学生读书活动，晨诵——每天一首诗开启美好的一天，午读——学生遨游在知识的海洋，暮醒——记录成长路上的点点滴滴。
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行动就有收获，坚持就有奇迹，看同学们的暮醒日记，棒棒哒！他们正在创造一个个的小奇迹。
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二、师生共读，开启共同的语言密码，实现生命与生命的。共读，是心与心的交流，是智慧火花的碰撞。每天课前三分钟，我们坚持读书分享，本学期，我们共读了《爱的教育》、《小王子》。成长中的快乐在这里分享，卓越口才的锻炼在这里培养。在读书分享提高过程中，也锻炼了学生口才，与卓越口才每周一下午读书交流分享会，课前三分钟钟培养学生卓越口才
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推进每月一事，每月一个主题。精彩来源于学生，孩子们的读写绘，绘出了一幅幅富有童趣的绘话；每周一张生字，几个月坚持下来，孩子们书写有了很大提高；孩子们在快乐中学习，快乐中成长！
二、构建理想课堂，为深入推进课堂教学改革，提高教学质量，学校每周进行听课、评课活动，所有老师都参与其中。达到资源共享，优势互补，对老师自身教学水平的提高，有很大帮助！
当然，还有许多不足之处，我会多向优秀教师学习，不断的总结，不断的改进，不断的进步。在新的一年里，我会继续践行新教育，过一种幸福完整的教育生活！
