在教育的漫漫长路上，我曾怀着满腔热忱，倾尽全力去照亮学生前行的方向，然而最近发生的一系列事情，却让我的内心五味杂陈，经历了从困惑、伤心到反思，再到尝试释然的复杂历程。
前几个月，班里有几个男生，每到课间便如脱缰的野马，风风火火地冲向操场踢球，直至上课铃响才气喘吁吁地返回教室，大汗淋漓的他们，许久都无法进入学习状态。午托老师的反馈、其他任课老师的提醒，以及我自己的多次撞见，都让这个问题愈发凸显。考虑到课间踢球存在安全隐患，且容易影响下节课的学习效果，我明令禁止他们在课间下楼踢球，告知其只能在有老师带领的体育课或足球课上进行这项运动。然而，带头的正是我一直信任有加的班长，尽管多次劝说，效果却微乎其微。一气之下，我将班里的足球扎破，他们确实安分了一段时间，还写下保证书，承诺负责课间班级的卫生与安全事宜。但没过多久，他们便故态复萌，趁我不注意又偷偷跑去踢球。当我再次抓到他们时，心中的愤怒与失望交织在一起，尤其是看到班长也在其中，那种被信任的人背叛的感觉，让我心痛不已。
无独有偶，上周还处理了另一件棘手的事情。一个性格冲动的孩子，竟然掏钱请同学替他打架。我深知此事的严重性，急忙联系家长到校沟通，本是想防患于未然，避免孩子在未来的青春期因冲动而酿成大错。家长也认可我的担忧，并对我表示感谢。可谁能想到，这个孩子不但没有认识到自己的错误，反而在晚上试图拨打 12345 投诉我，只因电话未打通才未得逞。这一消息传来，我心中的悲凉又添几分。想起前几日我还特意给了他一本鲁迅的作品，鼓励他上进，如今却换来这样的结果，怎能不让人寒心？
而在日常教学中，那些学习后进的学生也让我深感无奈。每天我都会特意检查他们的作业，甚至逐一复查，只为帮助他们进步。然而，就在前几天，当我检查时，发现仍有好几个学生书写潦草，还想尽办法钻空子逃避学习任务。面对这接二连三的状况，我一直以来坚守的理智防线终于崩塌，内心满是难过与心寒。
我在办公室里默默流泪，同事看到后惊讶地说，从未见过我如此感性。或许是因为在这些孩子身上倾注了太多心血，寄予了过高期望，所以当现实与理想背道而驰时，失望才会如此沉重。经过几日的反省，我虽仍无法完全释怀，但也渐渐明白：孩子终究不是自己的所有物，他们有自己的思想和选择，也许我无法彻底改变他们的三观。毕竟，我与他们的师生缘分只剩下短短半年，是时候学会放开、放下与看开了。尽管内心伤痕累累，但我清楚，教育的工作仍要继续，我会坚守岗位，认真负责，只是这次，我要学会在付出的同时，保护好自己的内心，不再让这些负面情绪过度影响自己。
新的一周，努力调整心态，学会释然。
