〇、简介
本章主要讲述的内容是分析阅读第二个阶段后三个规则，同上一章一同组成了第二阶段全部内容，到这里，分析阅读的最最核心的内容就讲完了，如果一个读者能够做到这一步，那么他肯定是一个优秀的阅读者，一个主动阅读的读者，想要达到的最终效果——阅读能力的提升，也是这样的，到底如何阅读，下面我们共同的进行学习。
一、本章的主旨
读者想要与作者达成共识，就必须找出文章背后的意思，了解作者的真正意图，进而得知作者想要解决的问题。
这就好比商业谈判，买卖双方的提案就是载体，如果双方不能就提案达成共识——计划、报价、城虐等，双方的交易则很难进行下去。
沟通也是如此，如果倾听者逋捉到声音后不能完全理解其背后的意思，或者理解的是另一种意思，那么这一次沟通就是无效的，只有双方通过语言达成相同的意思，这样的沟通才是有效的，才能更进一步讨论同意或者不同意两者的观点。
二、本章的结构
本章的总体结构为总—分—总的结构。
第一部分是前两节，综述找主旨的重要性以及句子和主旨的关系；
第二部分是三、四节，主要论述如何找关键句、关键句的主旨；
第三个部分是五、六节、主要讲什么是文章的论述、其主要作用是什么——找出答案；
最后一部分是最后一节，总结八、九章主要内容。
三、关键内容解读
如何找出关键句
当你遇到理解特别吃力的内容时
在句子中阐述作者判断的部分
作者在专门凸显出来的句子——底下划线、加粗、等
作者写在前面用很明显的位置加以说明的句子
找出组成关键句的文字来
主要论述中的前提或者结论的句子
如何找出主旨
利用文法总结提炼
如何检验:
“用你自己的话来说”
列举你所经历过的主旨所形容的内容或某种相关经验
什么是论述
一系列先后有序，其中某些还带有提出例证与理由作用的主旨
如何找出论述
利用作者的想法找论述
读者自己整理(三个注意事项)
所有的论述都包含了声明
要会区别演绎法和归纳法的不同
找出作者认为那些是假设，那些是证实的以那些是自明之理
四、后记
这一章还有一个比较重要的内容就是分析阅读的核心，在前面我还没有说清楚，尤其是在上一章的总结中我提到要将对这两章进行全面的总结，下面这张图就是我结合这两章内容进行的总结:
文章写道这里，核心的核心也就说完了，这是自己做的一个图，至于内容是否完美不知道，至少目前不知道，但是知道的是这幅图我能做到自洽，这说明我也是思考了问题的。
ChangeLog
2018-03-27 by孤独风中一匹狼
