带你去看戏01：体验京剧脸谱戏剧
周日，带她去看了一场京剧脸谱戏。这场剧是她选的。在地铁里，她问：“是电影吗？”她害怕看电影。
我说：“是你喜欢的儿童剧。”
她放下心来：哦。
倒了一趟地铁，剧场就在地铁边上。非常方便。
进剧院，是一个有些古典装饰的院子。院子里有一些铁艺的人物雕像。墙上的画框里挂着京剧表演者。门卫很亲和，指点我们去领票，告诉我们进剧场的路。
庭外有院，院里有庭。有很多小剧场。我们很快找到伍剧场。有一个放映设备在角落里展示。再往里走，有些大人和小孩，小孩在画脸谱。我问：“你要不要去画。”她摇头，这在我意料之中。我总是希望调动她的参与度，但她似乎对自己想要做什么，不想做什么，很有主见。
她站在那里，看色彩、画笔在小孩的脸上有魔力的飞舞，画技师更像一个魔法师。很快，一张好看的京剧扮相出现在孩子的脸上。
另一旁，有京剧的表演服饰。我又问她：想试试吗？她仍旧摇头。
剧场门口开始验票。
我说：我们进去吧。
离开场还有20分钟，我们选了中间的第三排位子。她靠近走廊坐着。
陆续有很多人走进来，有些小孩穿着京剧表演服，脸上画着可爱的脸谱，在舞台上随着音乐拂袖转圈；有的小孩穿着孙悟空的衣服，小小的手抱着金箍棒，有模有样的耍弄着棍棒。她把这一切看在眼里。我无法猜测她内心的戏。是否也想像这些孩子一样，把好奇穿在身上，在舞池里自由放肆的舞动？
我想，她有她自己满足好奇的方式。
就这样，我们坐在位子上，观察着进场的大人小孩。我试图给她讲我们今天要看的是什么。但她的眼睛注视着舞台上嬉戏的孩子。
舞台后面有一大块幕布，幕布上挂着生旦净丑四行的脸谱照。
她问：“怎么还没开始？”
我说：还有几分钟。
仍然陆续有人群进场。喧闹，糟杂，夹杂着儿童歌曲。
戏剧准点开始。主持人报幕，介绍了生旦净丑四行的小知识。
随后，便是第一场戏《土地爷捉妖》开演。
因为是儿童剧，算是一种简单的京剧戏的普及，互动性很强。现场的孩子们也很high。我想，对于主办方来说，这便是成功了。
三场小戏分别是《土地爷捉妖》《姐妹花》《大闹龙宫》。唯一有唱腔的是《姐妹花》，让孩子领略了一番京剧唱法的韵味。《大闹龙宫》的孙悟空最是吸引孩子们。翻跟斗轻盈如飞燕般。表演者的功底非常了得，像是一场杂技表演，小孩们看得呆了，也无比入戏。
在戏中，设计了几个与现场孩子互动的环节。每一次，几乎全场的小孩都跃跃欲试要奔向舞台。也只有她，毫不动摇。
我说：“去玩玩吧。”
她说：“不去，我不感兴趣。”
我从不勉强她。因为这是她看戏的方式。并不想跑到前台亲近演员，只想专注的、投入的坐在位子上，注视着舞台的一举一动。
偶尔，我会去试探性的问她：是不好意思吗？
因为我也经常会有这样的“害羞”，不喜欢把自己曝光在聚光灯下。
她淡淡的说：“不是，就是不想去。”
我恍然回过神来。在第一场戏的观看中，演员与孩子进行互动时，突然跑到她面前来，她没有被吓倒。只是有一点点惊奇。
过了一会儿，她提出跟我换座位。我猜是这件事的缘故。
我没有当即问她原因。跟她换了座位。
演到第三场戏时，我说，你还是坐走廊这边的，看得更清楚。她犹豫了一下，我说：“演员不会再来观众席。”
她释然，又回到了自己的座位。
结尾的时候，所有演员一一谢幕，主持人说现场小朋友都可以上台来和演员合影。只见刹那间跑步声，叫喊声，小孩子的兴奋声，小小的剧场仿佛要被这声音撑爆了。（其实，整个看戏途中，也总有小孩随着台上剧情的变化，大声喊着这喊着那。）
爸爸妈妈们则充当了摄影师。
我又问她：去吗？妈妈给你拍照。
她仍旧摇头。只是对我说：“结束了吗？这么快就结束了？”
她意犹未尽。
出去的时候，她对我说：“妈妈，我还想再看一遍，一模一样的。”这句话，我听过太多次。无论看什么样的儿童剧、芭蕾舞剧，演出结束后她总会说：怎么就结束了，我还想看一模一样的。
她是如此的爱看戏，也是如此安静的看戏。她的安静，让我无法与这个年龄的孩子联系到一起。她更像是一个沉稳的大人，也会跟着鼓掌，不是热烈的，而是轻柔的，双手轻轻拍着，让你似乎感觉不到她的悲喜，因剧情而发出的或激动或感伤的情感表达。任凭周遭喧闹，她只顾独自沉浸在舞台上的戏剧世界中，我想，她是享受的。
每个孩子都是独特的，尊重这份独特，才是爱她的最好的方式。
看完戏回家，我们又去了公园的路上。
我们聊起关于戏剧的话题。
我说：“演戏是多么有趣啊。你那么爱看戏，长大了也去演戏吧？”
没想到，她说出了这样一番话：“我的声音不好听，报幕肯定不行。”
第一次， 她如此评价自己的声音。随即又继续说道：“我还是跳舞吧，因为跳舞不用说话。”
为什么会感知到自己的声音做不了报幕？我想，可能是生活中大人不经意间说的一些话，进入了她的思想世界，于是她便开始对自己某些方面产生了一些看法。
我说：跳舞、钢琴，都是可以表达语言、表达情感的一种方式。人生有无限的可能性。只要你想，去做，都会有可能发生。
我们没有继续这个话题。但我会找更多的机会，带她去看戏。
