为什么有人学习一个知识后，总是能举一反三呢？如果你也羡慕，我献上3个法宝。

001 考虑问题内在联系

去年我是锂电池行业的基层管理者，当时有一段时间，团队内部的电池堆积的非常厉害，以至于经常找电池找不到。

当时表面上看，推断是最近工程师电池的送样量比较大，但深入分析之后才发现，问题的内部原因相互关联着。

一是送样问题，最近的电芯送样量确实增大。二是设备问题，设备通道不满足电芯测试。三是员工问题，个别员工在上夜班的时候经常偷懒， 已经完成测试流程的电池没有及时取下来。

而这三个原因，共同造成了电芯的堆积。明确原因之后，也就有更好的解决措施。

在我们学习过程中也一样，知识之间是有内在联系的，当我们搞清楚内在的联系，对该知识就有了更透彻的理解。

002 画概念图

最近做了一个乡村旅游规划的项目，整整做了64p，内容非常的细致，向领导汇报完之后，领导觉得创意很赞，整个规划思路很清楚，但就是需要不断去回忆里面的东西有点累。

后来我在PPT的首页做了一张关于所有策划点的一个总概览图，所有的规划点顿时非常清晰的落在图上，领导频频点头称赞，我自己对每个规划点也更加的清晰。

在我们学习的过程中也一样，我们学到的知识可以用概念图展现出来，便可一目了然，使我们对新知识更有概念感。

003 使用类比法

当我们面对不熟悉的问题时往往会没有思路，这个时候可以转化为我们熟悉的领域，可以用到类比法。

当有人问你，为什么第1份工作总是很难坚持到最后？

如果你还没有参与工作，又或者你的第1份工作还在继续坚持着，你就难以回答。

这时候可以转换为你熟悉的领域，比如说转换一个问题，为什么初恋总是难以走到最后？

这个时候你可能会回答，因为当时不知道自己想要什么，又或者是因为有更好的选择等。

通过类比法就能找到相似问题的答案。

收下这3个法宝，一起举一反三。