《悲伤逆流成河》

齐铭的铭不是明天的明，顾森西的西不是希望的希，顾森湘的湘不是相信的相，而易遥的遥却是遥远的遥。

邻家男孩齐铭，他的世界是白色单纯的，而易遥的世界却充满着悲伤的黑色，他们的世界交织在一起，形成的是灰色。所以，当齐铭看到易遥反抗、打了唐小米之后，他问易遥“你就没有什么好跟我解释的吗”。当易遥说“仙人掌是做不了花的”，齐铭说了句“算了”。之后，他们慢慢地疏远，这也就是齐铭自我保护的趋利避害吧。而顾森西的世界，五颜六色，他总有一种颜色可以帮易遥冲淡黑色，是他教给易遥要反抗，是他在最后追赶易遥。看了这部电影，爱上顾森西。易遥的悲剧，源于校园欺凌，这其中，我感到学校的责任、教师的责任是很大的，当然也有其他方面的原因。整部电影整体上是很压抑的，我是在偶然下，看了一小片段，才来看的完整版。还是希望社会多关注，学校负起责来、注重教育，家长多关爱，让每个孩子都能健康的成长。校园欺凌太可怕了，是什么让一些本可以善良的孩子充当了欺凌者的角色，这也是我们应当反思。影片中的唐小米，一边受着欺负，一边欺负着别人。仔细想想，是多少环节上责任的缺失啊。

《变脸》

人间自有真情在啊，不然我们活着，又有什么滋味呢。

总感觉这部电影的故事情节，以前在语文阅读理解题里读过。这部电影，不是外国的同名《变脸》，是我们中国的，由老艺术家朱旭先生主演。

靠变脸绝技行走江湖的变脸王为了衣钵的传承，买了女扮男装的狗娃，狗娃为了有个归宿（不想再被卖了），一直瞒着变脸王。爷孙一同卖艺赚钱，生活十分幸福。可是，纸包不住火，变脸王得知了狗娃是女娃之后，十分生气。不让狗娃叫他“爷爷”，而叫“老板”。但留下的狗娃闯了祸，烧了他们居住的小船。狗娃不想拖累变脸王，选择离开。离开的狗娃，解救了被人贩子拐走的小男孩。出于善心，狗娃将男孩送给了变脸王后，离开。变脸王为上天赐给他一个孙子而高兴不已。但是，男孩家世赫赫，男孩家人找到男孩之后，变脸王以人贩子的身份为捕。官员们为了省事，将镇子上所有的拐卖事件全部指控变脸王。变脸王百口莫辩，只能无奈接受自己的命运，等待死亡。而流浪的狗娃听说之后，下定决心要帮变脸王洗清冤屈。预知小小狗娃如何救人，还请自己观看。最后，变脸王放下心中“传男不传女”的芥蒂，将变脸绝技传给狗娃。

这部电影，让人看了感动不已。它不仅抨击了男女不平等的观念，也表现了江湖艺人间的义气，还让人感受到了满满的人间真情。

《沉睡魔咒》

You stole what was left of my heart.

女巫在我们心中一直扮演着坏人的角色。但这部电影中的女巫，虽然形象有点吓人，但看了也会爱上她。

影片改自我们熟知的童话故事《睡美人》，它以全新的视角去演绎这一场唯美的童话故事。

玛琳菲森本是美丽的森林王国的守护者。被年幼相识的人类恋人欺骗，后诅咒了这位借她上位的国王的女儿——爱洛公主。而长大后的爱洛果然应了诅咒，永远沉睡，除非真爱之吻可以使她醒来。影片中并不是像童话中那样，成就王子公主的爱情佳话。吻醒公主的并非王子，而是公主的god mother，也就是女巫。影片中有黑暗，但更能体会到爱。以女巫为中心，她由善到恶，由恶到善，完成了一次完善的转变。传达出，“唯爱之心，可以使世界向更美好的方向发展”的理念。

《我，机器人》（《I,Robot》）

LawⅠ:A robot may not injure a human being or, through inactlon, allow a human being to come to harm.

第一定律：机器人不得伤害人类个体，或者目睹人类个体将遭受危险而袖手不管。

LawⅡ:A robot obey orders given it by human beings except where such orders would conflict with the first law.

第二定律：机器人必须服从人给予它的命令，当该命令与第一定律冲突时例外。

LawⅢ:A robot must protect its own existence as long as such protection does not conflict with the first or second law.

第三定律：机器人在不违反第一、第二定律的情况下要尽可能保护自己的生存。

第一次看它在高中的教室里，我们的高二英语课本里有提及这部影片以及阿西莫夫的机器人学三定律。看完之后，久久不能平静，还有关于机器人的思考。后来，上了大学，又看了一遍。

首先，美国电影的技术真的太先进了，一点都看不出来这部电影是2004年在中国大陆上映的。关于机器人，它给我们带来了便捷的生活，但是，它也让我们越来越懒。不敢说，它是否会发展到失控的一天，但我们在这一方面的投入还会越来越多。