前日，一位家长给我这样的留言：
Liliane，看了你的朋友圈，知道如何择校，非常有收获，但是有困惑请教：
我把我儿子送到了一所很好的私立学校，但是儿子今天回来给我讲了两件事，心中堵的慌。
儿子说：“因为我们班品质比较好，所以很多家长指定要把孩子送到我们班，但是，那几个同学的水平不怎么好，而且我们班已经超员了，真让人不痛快。
下午去上PPT兴趣班，遇到一个高年级的同学，不让我们参加，还讥讽我们，兴趣班需要有PPT基础的同学，你们还不行。我的PPT是没他好，但是他比我高一个年级啊。到这个学校，什么都不顺，运气太差了！”
Liliane老师，这两年真的是诸事不顺，就连找个学校，也是花了钱拖了人，也没有让孩子满意。
我的回复：
洁晨，孩子能够表达出来的，是他们的想法，可以称之为意识。他们没有表达出来的部分，可以称之为潜意识。我们需要足够的倾听和引导，带他们去发现自己的潜意识，我更愿意把它叫做需要。
如何帮助他拨云见日，我来假设一下对话场景：
- 听你说，新到班上的几个同学水平不怎么好。是什么原因让你如此看重他的水平呢？
- 因为会拖我们全班后退呀
- 还有吗？
- 因为我需要优秀的同学。
- 因为优秀的同学可以让你学习和模仿，对吗？
- 对啊。
- 那这是不是唯一的，进步途径呢？
- 当然不是唯一。
- 哪还有哪些？
……
- 嗯，你列举了很多。妈妈看得出来，你非常看重榜样的力量，也希望有一个积极的学习氛围。
再看一下拒绝你进入兴趣班的同学，和你的动机有没有一点相似？
- 他也需要优秀的同伴。
- 你很敏锐，迁移能力也很强。但是他的拒绝让你有怎样的感受呢？
- 不爽，不舒服。
- 对啊，其实你想告诉他，尽管你的水平现在不怎样，但是，你来到兴趣班，也可以提供价值，对吗？
- 对啊
- 哪些呢？
……
- 嗯，猜一猜，转学到你们班的哪几个同学有没有和你类似的感受，和渴望呢？
- 好像有吧。
- 那我们再观察他们一下，好吗？
- 孩子，探讨完，你会不会觉得你对人有了更深的理解，对你自己呢？
洁晨，我们时常停留在想法，这会让我们感到无力，甚至如你所述——运气不好，命不好，但是当我们看到需要的时候，我们就可以真正意识到
你的潜意识指引着你的人生，而你把它称其为命运
当潜意识被呈现，命运就被改写，如同心理学家荣格所告诉我们的那样……
