成为一名老师，进入莒县第四实验小学已经一年了，这一年来，我成长了许多。从一个一点都不懂的教学白痴，慢慢的向优秀教师蜕变着。

      四小是一个大家庭，同事们对我这个新教师都非常照顾。刚来的时候，因为不认识她们，所以遇到问题的时候想问却不好意思问。但是她们每当发现我遇到问题总会主动的给予帮助，这让我非常感动，使我意识到，四小是一个温暖的大家庭，同事之间相互帮助，相互鼓励，决不允许一人落伍。

      领导对我们这些新教师也非常照顾，又学习机会总是优先考虑我们，推荐我们外出学习，让我们去积累更多的经验。

    其实，校长和主任每天的任务都很繁重，时间安排的也很紧。但是每次我们新讲公开课时，她们再忙也会抽出时间，由陈校长领着主任和优秀教师去听我们的课，听课期间她们都会很认真的记录，课后，我们会一起进行评课。她们首先会肯定我们的努力，然后指出一些不足之处，她们会给我们一些好的建议。在平时上课中，陈校长也是百忙之中抽出时间来推门听课，下课后陈校长会给我们逐个点评。我想到陈校长每天那么忙，但还是不辞辛苦的推门听课与点评，慢慢的都是感动。

      正是由于领导与同事的关心和帮助，我从一个什么都不懂的新教师也慢慢的成熟起来。

      我知道了，上课不应该只是老师讲，学生听，而应该把课堂放手给学生，让他们自己思考，交流，讨论。上课时再我把课堂的主动权交给学生后，我们的课堂上有了激情和活力，而我在课堂上也越来越轻松。一堂课下来，我收获了很多，学生们也收获了很多。这使我不再像以前一样感觉到很累，而是轻松又愉悦。当然课后我也会进行反思，自己哪里还存在不足，在向老教师的请教中慢慢完善自己。

      印象最深的一次公开课是在录播室里讲的，当时讲的是解决问题中的一道题从不同的角度观察，可以得出不同的算式。因为学生没接触过这种问题，所以在讲课时我就一步步的引导学生，从一开始让他们先从前排和后排观察，这时就有学生得出算式了7+8=15人，然后再让他们按照男女观察，这时就有学生得出9+6=15人。这节课就是这样在我的一步步的引领下终于讲完了。课下陈校长给我点评，告诉我这样一步步的牵着孩子走，非常不利于孩子们的思维训练，他们只会单纯的跟着我的思路走，完全没有自己的想法了。其实在做练习的时候已经验证了这一点。求一共有多少只天鹅，其实很简单，无非就是把左边的天鹅和右边的天鹅合起来，或者是把白色的天鹅和黑色的天鹅合起来。可是因为刚才我没有给孩子们思考的空间，导致这道题在解决时出了一些问题。从那之后我就知道了，数学最重要的是发散孩子们的思维，要打开他们的思维，让每个孩子都有自己的想法，不要牵着他们走。因为当时在录播室只是选了一部分学生，还有一些学生在教室里，对这节课是完全陌生的。我又找了一节课，我把问题抛出后，只说了一句话，请同学们认真思考也可以和同桌讨论，怎样解决这个问题。我看到了同学们都在认真的思考，时而同桌之间讨论一番。当让同学们汇报时，有的是按照男女分的，有的是按照前后分的，也有的孩子两种方法都得出了，并且给我们分析了原因，使孩子们真正明白了一个问题从不同的角度观察可以得出不同的算式，再做后面的练习题时，多数同学都明白并且可以写出两道算式。

      从那之后，我们班是数学课上，孩子们起着主导作用，他们通过自己思考，交流讨论从而得出问题的答案，使他们有了很大的成就感，学习兴趣越来越高了，他们的思维也得到了训练。我想说的是，不要觉得他们小就无法做课堂的主人，我们老师应该学会放手，真正的把课堂交给孩子，相信你会有意想不到的收获的。

          由于新教师的经验太少，于是我们下载CCtalk进行网上学习。每周三和周六的晚上，李主任都会在我们青年教师群里提醒我们并让我们及时学习并接龙。听课结束后，我们都会写学习体会并发到我们的群里，李主任会为我们点评。今年三月份，我参加了小狮子计划，虽然一开始有点担心，也有点犹豫，但是李主任告诉我报名的目的不是为了获奖，而且一个学习的过程，经验的积累。从三千多名教师中一次次的选拔，最终我有幸成为480名在线展示的老师中的一名。最终结果是什么并不重要，能给在网上直播展示对我来说已经是很大的突破了！没想到最终荣获优异奖。

      虽然只是短短一年的时间，通过在学校跟着同事，领导学习，和在网上听课学习，我成长了很多。但是我依然还存在很多不足，我会继续用心的学习，争取成为更优秀的自己！