学完了诗歌《妈妈的爱》，我安排学生进行仿写，作为这一周的习作。和之前的仿写一样，我会首先让孩子们讨论，想一想在生活中妈妈的爱表现在哪里，然后再用自己的语言通顺的表达出来，最后用比喻句来表达自己的感受。刚开始孩子们都不知道要说些什么，通过我的引导，比如说上学期何大壮的妈妈在知道他脚受伤的时候匆忙的赶去照顾他并且心疼的流下了泪水，还因为害怕他晚上一个人在医院睡不着觉，所以特意去买了他喜欢的玩偶。以此来作为素材比喻妈妈的爱是滴落的泪……这样一下子打开了同学们的思路，大家争先恐后的举起手来都想要给大家说一说自己的妈妈是怎样爱自己的。
让我印象深刻的是我们班的张海洋，是一个平时学习不上心而且比较调皮的孩子。可是他说了这么一件事：“有一次妈妈给我做了一双鞋，我说这双鞋特别好看，穿上之后我特别的开心。妈妈听到以后就在回老家的前几天每天都辛苦的为我做鞋，晚上我睡觉的时候就偷偷的躲在被子里流眼泪。”他的回答让我比较吃惊。原来他是如此心思细腻的孩子。
还有一个小女生马萍，她的父母离婚了，每年只能和妈妈团聚两三次。她说在这次寒假她和妈妈要分别的时候，她在车上也伤心的哭了。说这些话的时候我已经能明显的感觉到她在哽咽，最后终于忍不住在课堂上哭了起来。当时的我也只能忍住内心的情绪安慰着她，班里的孩子也都静静的不说话。
我们班有很多单亲家庭的孩子或者是留守儿童，正因为这些外界因素，他们的心思比别人细腻很多。虽然我无法设身处地的体会他们的感受，但我想我还要教会他们的就是要学会珍惜，珍惜时间，珍惜家人。
