偶然 打开一个教学实录
看到一个老师在和学生分享曹文轩的《草房子》
心生念想:咦，咋四年级就可以领略曹文轩的著作，曹文轩不是一个小说家吗？
于是带着好奇心 开启了曹文轩之书
第一次接触曹文轩的儿童著作，也是第一次真正接触有关儿童著作，有点迷糊，有点感动，有点喜欢
来不及马上欣赏纸质书
于是迫不及待百度了一下
结果找到了电影版 便如饥似渴的欣赏起来
别说，这一过程 用了不少纸张……
几日后，阅起书籍
曹文轩《草房子》
一个关于男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终生难忘的校园生活，亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事:少男少女之间纯洁无瑕的情意，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，垂暮老人在人生的最后瞬间闪耀出的人格光辉，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，清楚而又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
桑桑所看到的一切——
秃鹤 油麻地一个十足的小秃子 因天生秃，所以后面尽管找了偏方努力了七七四十九天，秃鹤的头上依然毫无动静。继续在一片戏弄和嘲笑声中度过。当桑桑和阿怒一起戏弄他把白帽子扔在旗杆上时，真的伤到了他——秃鹤泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片…… 秃鹤没再戴那顶帽子。秃鹤与大家的对立情绪日益强烈。尽管他想清楚了——我本来就是个秃子，我没有必要瞒人。 但后来在一年一度隆重的会操盛会上，学校因秃鹤的头不让其参加会操，随即秃鹤把自己的不满表现的淋漓尽致。他以他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱——用自己的方式取得会操资格，做到三分之二时，他奋力将自己的帽子摘掉，扔向远处，引得一片骚动；跳跃运动时，只见他像装了弹簧一样，在地上轻盈地弹跳，那颗秃头在空中闪闪发亮。 可想而知，最后油麻地小学因此失去了荣誉…… （永远不要轻视一个人的自尊受到伤害时会做出多么可怕的事，即使是个小孩） 因为他使大家丢脸了，所以会操结束后，秃鹤得到的更多的是冷漠与无情。直到文艺汇演的到来。正当校长和蒋老师对一角色的一筹莫展时，秃鹤不计前嫌挺身而出
“蒋老师:
我可以试试吗？
陆鹤”
多么单纯又有心的孩子啊！（要相信，不管孩子有多少不良习惯，他的心一定是善良的！） 秃鹤只花了一个上午就承担起了角色。尽管眼下是隆冬季节，寒气侵人肌骨，但他就是按夏日来打扮自己，不停地走，不停地做动作，额头竟然冒出汗了。 最后这场演出赢得一片掌声。油麻地小学的师生都沉浸在胜利的喜悦中，而秃鹤独自一人坐在小镇水码头最低的石阶上，待师生找到他时，他用嘴咬住指头，想不让自己哭出来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了嚎啕大哭……许多孩子也都哭了…… 第一次用自己的努力赢得了尊严，为自己而骄傲，孩子们为他而骄傲！（每个孩子身上都会有闪光点，用一颗善心去发现美，捍卫好每个孩子的自尊心）
德育方向:恰当的引用此例，鼓励有缺陷的孩子树立信心。保护好孩子的自尊心。提醒老师，争取发现学生的闪光点。
纸月 一个小小年纪，能写一手好字，能背许多古诗词，能让作文活灵活现的恬静的小姑娘。她却没有一点点傲气。她和桑桑的关系让人感觉隐隐约约。但她一直都是桑桑身后有力的精神支持。（难得这么有才的小女孩可以做到没有一丝傲气，待人亲和）
德育方向:恰当引用此例，引导个别女生占着自己一点点的聪明才智就得意忘形的“丑样” 学会谦虚，学会亲和，那样的女生才会更加可爱，惹人喜欢，多朋友。
白雀与蒋一轮 这段大幅篇暂且不议，虽然给桑桑带去很大的影响。
秦大奶奶 倔强又可爱的奶奶。为了捍卫自己的“领土”，不惜孤身一人与油麻地小学师生作对，与当地官员作对，最后还是感动于村里人的照顾，感动于人间的温情，屈服于人间的真情，她不再挣扎，而是撤离了那块“领土”并让油麻地小学的孩子们再也听不到鸡鸭鹅的叫声。（人与人之间没有所谓的“深仇大恨”，有的只是款款深情。多点理解，多点善心，事情也就简单，世间也就美好了。）
德育方向:恰当引用此例，引导孩子人与人之间的善。秦大奶奶这个例子正反面论证实在有力，特别是反面描写的淋漓尽致，从而正面描写让人更加温馨。
班长——杜小康 一个聪明又有想法的小男生。 最后桑桑觉得他最好的朋友是杜小康，杜小康觉得桑桑是他最好的朋友。原本是个吃穿不愁的孩子，但一场破产风波，让一个少爷成长了许多。从一个吃穿不用愁的少年成长为一个有担当的大男孩。上学，自行车，破产，想上学，鸭子，被驱赶，摆地摊。一步一个脚印。（每一段经历都有它出现的理由） 一路走来，孤独，害怕，迷茫，勇敢，承担，坦然，造就了一个有力量的杜小康。
德育方向:恰当引用此例，感受破产后杜小康的积极向上的精神。
还有细马……桑乔……白雀……蒋一轮……
挺有意思的一本书，一个个有趣而又深刻的故事。
一切都是最好的安排。
2017.8.9
题外话:嘿咻，第一次写这么长的书评，感觉好好，哈哈哈
