《如何阅读》第1-3章J6班1组邓娟

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第一天:

①了解阅读的五大障碍

②学习正确的阅读方法,然后测试自己的阅读速度,从而找到训练方法。

③学到一个阅读提速器,空白卡片法:

向下移动,不要横向

不要停下来或回到前面重新读。

第二天:

①默读会降低阅读速度

②视距练习法

③闪词法

④阅读提速神器,左手自动。

阅读时左手放在,左边最左端或者文章初始时,根据阅读的节奏向下移动。

金句:你已知的和经历过的一切都是“脑胶”。你可以延展“脑胶”,并将新知识“粘”上去,这样你就是个积极读者。如果你沉溺于旧知识,不去拓展或添加新知识,那你就是个消极读者。

感悟:阅读的时候很容易开小差,小差分积极或者消极的 ,通过阅读一段文章如果联想到这个事情的前因后果,那么就是积极的,如果是联想到其他不相关的,那么就是消极的。

第三天:

提高专注

①远离干扰隐藏自己

②使用技术手段

③请他人代劳

④听莫扎特

⑤换个更合适的地方

方法:

①用荧光笔标注关键词。

②使用边注,回找的时候就更清晰。

③阅读提速器,右手制动。

学习了前三天的几种阅读方法,接下来就是训练,学以致用,不然就是消极的学习,无效学习。

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