【学员信息】：102-楠楠Niki-大作业2
【作业要求】：根据模板（自选）仿写1篇爆文
【作业如下】：
管住做父母的“瘾”
“丛林里容不下你的小把戏。”
——《奇幻森林》
爸爸和三岁的宝宝在阳台玩，宝宝跑去刚浇过水的花盆里挖泥巴。妈妈过来阻止宝宝说，“不能挖，弄脏了手，脏了刚换的衣服”云云。爸爸问妈妈，“为什么不让她玩泥巴呢？” 妈妈说，因为容易弄脏衣服。爸爸又问，“弄脏衣服”和“玩泥巴”究竟哪个对孩子是有意义的呢？当然是“玩泥巴”。“弄脏衣服”只对爸爸妈妈有意义，因为，一旦弄脏了，爸爸妈妈就得洗。而孩子现在这个时候，“玩泥巴”才是她的正事，是发自内心有认同、有需要的。
看过电影《奇幻森林》的读者，可能会注意这样的情结：人类小孩总是试图耍人类的小聪明来完成一些事，但是他的动物家人总是告诉他，“丛林里容不下你的小把戏”。我想，那些动物们代表了自然，人类小孩代表了人的意识。人的意识总想要伸手干涉、干扰原本自然的事情，但那是不好的。
我有时候在反思，对于孩子，我们是不是太过于自以为是了？ “父母”、“大人”，这两个对于孩子有天生优势的的身份，给了我们一贯正确和任意摆布孩子的绝对权力，好像在孩子面前我们什么都懂、什么都对、什么都有理由。或者，至少我们的出发点是好的，那么即使结果不好也可以原谅，因为“可怜天下父母心”。
但是我们应该思考两个问题：
1.我们是希望孩子成长的更自然更健康，还是我们想要做一个看起来、自我感觉很良好的正确的父母？
2. 我们凭什么自信的认为我们是对的，是可以对孩子发号施令的？我们人生经历的经验完全可靠吗？我们的心智完全健康吗？我们对自己和世界的认知客观、安稳吗？最通俗的说，我们自己的人生过得成功吗？
我想，多数的可能性是
1. 更多时候，我们不自知的打着为了孩子好的幌子在做一个正确的自我感觉良好的父母。
2 我们对自己都不确定、不清楚，没能活到通俗意义上的成功，在茫茫人海里人云亦云。
我们总是在拿着自己不完整的，甚至是失败的人生经验，打着为孩子好的幌子、居高临下的对孩子耀武扬威。有时候以发号施令的方式，有时候以过度赞美的方式，有时候以批评惩罚的方式，来寻找自己的存在感。
而事实是，孩子远比我们完整，他们是天地之气凝结成的种子，慢慢的萌芽、含苞、绽放、成熟。就像一颗大树的种子，它的一切生命信息已经写在了身体里，写在了上天给予他们的蓝图里——这正是他们与生俱来的天性，他们如果按照自己原本的蓝图生长，必定是一棵大树。而整个自然，又按照自己的规律，为它提供着最合适的环境，如同《奇迹的苹果》里的山谷的橡树，或者木村先生的苹果树。他们是独立的生命，不从属于父母，不听命于父母，他们的生命不是为了父母而而来，他们有自己生命的使命——我们不懂得的使命。
这个星球上的所有生物都是在适应着环境中逐渐进化和成长的，大到物种的进化，小到个体生物的成长，人也并不例外。孩子也是在与周围环境的相互反馈中不断自主的校正自己的思维和行为成长起来的。这个环境包括各种复杂的因素，物质条件、自然环境、心理环境、人文环境等等。最终长成什么样，是这些复杂的因素投射在孩子内心的结果。我们以为的教导、训斥等并不是这些言语或者行为本身在起作用，而是它们参与了构成这个整体环境，孩子适应它而自主调整自己，成长就是在这个过程中发生的。
所以，我觉得，父母最该做的是：
一、无为。孩子的“天性”不能被打扰。所以父母要管住自己“做父母的瘾”，尊重孩子生命的独立性，谨慎的、尽量的不让自己的意识干扰孩子的生命，更不要替他们经历他们原本该自己经历的——不要在孩子的生命丛林里耍自己的小把戏。
二、有为。孩子的成长需要养分，这些养分来自环境——纷繁复杂的环境。所以做父母的要时刻提醒自己：我是孩子生长环境的一部分，不断做一个精进的父母，创造一片美好的环境，让孩子在宽松舒适美好的环境中自然茁壮的成长。
