3月19日上午9:42孩子通过QQ发给电子书《非暴力沟通》，我3月26日（周五）下午5:10 认真的看了一遍，收获颇多，进一步了解了如何跟别人沟通，通过四个方面入手会收到不同凡响的收获，是通过观察，感受，需要和请求是个环节。里面有好多案例供你参考，模仿。我准备再认真读一遍，把里面好的观点好的做法记录下来，通过反复练习，我相信会收到意想不到的惊喜。
今天吃早饭的时候，孩子在与爸爸交流关于防疫谁该评为英雄时有点分歧，我观察到了孩子有点不高兴。我问孩子，你认为国家评定的英雄不科学是吗？孩子说，医生为病人治病是他们的职业，不应该定他们是英雄，真正英雄是那些去支援并染病死了的人。还没等我说话，孩子笑着对我说，你运用的不错呀，我都给忘了。我说，我周五下午刚读完，收获确实不小，但还不回运用，我准备再认真读一遍，而且准备把好的观点，案例记录下来，反复体会和练习。孩子用赞许的目光看着我，并微微点头。
感赏孩子3月22号夜里10点多把电脑移到他卧室，昨天（3月27日)晚上10点多又把电脑搬到客厅。感赏孩子早上起来就大声读英语。感赏孩子每天看新闻关心政治，也常常和爸爸交流。感赏孩子中午和我们一起坐桌吃饭。感赏孩子跟我们说话语气温柔了好多，还时常和我做一些亲近动作。感赏孩子把他爱吃的肉叨到我碗里。感赏孩子养成早睡早起的好习惯。感赏孩子每天坚持跳绳在他的鼓励下，我每天也能跳200个。
