一个愤怒的爸爸拖着自己三年级的孩子来做咨询，人还没坐下就开始抱怨了：老师，你说我家这孩子咋做事没有一点动力了？咋也激励不了，啥也不在乎，整个一个无欲无求么！我赶忙先安抚他，让他喝点水，冷静一下。同时让助理带孩子去另外的房间访谈，这个小男孩很听话地就跟着助理姐姐走了。他爸爸又开始生气：老师你看见了吧？让干啥干啥，一点主见也没有。
这个爸爸说，孩子从小是跟着爷爷奶奶长大的，家里条件还不错，奶奶又比较溺爱孙子，要什么买什么，所以孩子从小到大情绪都比较平稳，少有激烈的反应。最爱说的话是，怎么都行，随便，你们怎么安排就怎么办……孩子上小学之后，一二年级还看不出什么大问题，就是写作业比较慢，拖拉，偶尔应付差事，不过学习内容简单，感觉也还不错。三年级开始，孩子的作业明显多了，可他还是老样子，不推不动，推了，也“摆幅”很小，很快就又不动了。
我问，他写作业时你们看着，发现他停下不写的时候，是不是无所事事？也不是思考，也不是分心，就是僵在那里，什么都不做？孩子的爸爸说，老师你说的太对了，就是这样的。你说他要是玩或者干点别的也算，他就跟个泥人一样，又不想又不动，气死人了！我初步判断这个男孩子是九型人格中的九号－平和型（怠惰型）。后来，助理给我反馈了她对小男孩的访谈，也基本证实了这个孩子就是九号。
第九型的人是和平使者。他们善于了解每个人的观点，却不知道自己所想、所要的是什么。他们喜欢和谐而舒适的生活，宁愿配合他人的安排，也不要制造冲突。然而，如果被人施压，他们会变得很顽固，有时甚至会动怒。他们通常兴趣很多，但是却将自己的优先事项拖到最后一分钟才做。他们还具有自我麻醉的倾向，让自己去做一些次要的活动，如看书、和朋友闲逛、看录影带等。第九型的人是很好的仲裁者，磋商对象，而且能专心执行一项团体计划。
这个爸爸给我讲，为了激励孩子积极向上，他采取了各种办法。有一次，他无意间看到孩子在玩别人家孩子的平板电脑，就很激动地对孩子说，如果你这次数学考90分，我就给你买一个平板。（这孩子的数学是他自己所有科目里最差的，一般都考七八十分）。没想到的是，孩子把手里的平板一放，平静地说，那我就不要平板电脑了。爸爸瞬间凌乱在风中……
物质激励不成，爸爸又去想办法做精神激励。他买了成功学的书，用上面的方法给孩子“打鸡血”，结果没想到适得其反，孩子越发地没有动力了，而且还用悲天悯人的眼神看着自己的爸爸抓狂，似乎实在理解不了他要干嘛，安安静静地做一个不急不慢不上不下不好不坏的人不行吗？
九号在三个智慧中心中属于力量中心－腹中心，过度用脑学习，会让他们觉得疲乏，同时，九号情感上也比较淡漠，不太能同理到别人的感受，所以爸爸快气疯了，孩子还觉得莫名其妙，不知道他在气什么。腹中心的人的天赋是身体能力，比如运动。因此在以比拼智商为主的应试教育中，就会显得吃力。其实九号也是求认同的，又常常觉得有心无力，就用自我麻醉，木僵的方式来防御，让自己舒服一些。
我给这个爸爸的建议是多陪孩子运动，发挥他的运动天赋，唤醒沉睡的心灵，如果九号的健康层级高了，自然会去到三号，变得有目标有干劲，积极主动。这里，最重要的，是持之以恒的爱的陪伴。允许孩子按照自己的节奏成长，静待花开。
