现在是北京时间2014年11月24日，今早查了一下英语六级考试时间是12月21日，也就是说，我还有不到1个月的时间，在此期间我除了英语，还需要准备我的期末考试，当然了，就我自己而言，是想在期末考试中拿高分的，而不仅仅是及格而已，所以不可能这一个月的时间都用来去看英语六级。
本方案针对的类型是：学渣短期速成
啃听力
在一个月的时间内，能有很大幅度提升的是听力，并且35%都是听力。那么听力考什么？四六级听力基本就是考查对关键词（包括一些否定词、时间词、习惯用语词）的敏感程度，所听到的词汇都是一般学生已经熟知的，只是没有建立与听觉的联系。那么问题就是如何建立与听觉的联系？
方法如下：
真题录音单曲循环。
简单来说就是在空闲的时候，比如上思想政治课时，上下学的路上，闲逛的时候，有意识或无意识地单曲循环一套真题。比如你去食堂排队，可以把听力开着，队伍不动时，就分心听2下。不要小看这种可能当时无意识、无效果的“听噪音”，一套题不过30分钟左右，一上午循环5，6次，加上有的题目句子念很多遍，你已经能像展开一张揉皱的纸一样把能听出来的词全听出来了。还听不出的就是你可以提高的地方。
然后，打开真题解析，对照录音脚本，看那些你听了十几遍都没听出来的到底是什么，然后再做题，这时就是找出题的套路和潜规则了。
这35%的听力其实非常好练，如果能每天坚持这样循环一套题+看录音脚本（路上时间需要约2小时，读脚本1小时），到考试那天，你会觉得啊听力读得好慢啊，顺说一句，先看题，后听。
攻克单词
a,先买一本“分频四级词典”，就是按真题里的原题文本电脑统计的词汇，先是出现5次以上的，大半本，然后是4次的，然后3次，一直到大纲里有，而试卷里从来没出现过的，附此之外其他的各种什么周计划、单词卡都不需要，先买到，买到也不是要你开始背，放桌上就好
b,买一套做得比较扎实的真题解析，最近10年份为宜，除真题以外的其他资料都不需要。如果想买其他的真题，一定要看清楚此真题有没有“阅读题全文翻译”，如果没有，不值得买。
c，干货来了：怎么快速提高词汇量呢？
代入下列原则做真题
- 真题卷子里遇到的任何“生词”，——只要意思不确认知道，哪怕刚看过，又忘了，也算生词——，都在《分频词典》里查，查到之后，在词典里这个词下面划一条线！！然后把此词的意思抄到真题纸上，只抄意思，会音标的标音标，然后继续阅读！！！
- 一套真题做下来，你需要做的仅仅是把生词从《分频词典》里查出，做上标记，然后把汉语意思抄一遍。
- 这样做3，4套真题，用大约一周的晚自习时间或是一个周末的自习时间，你会发现！！《分频词典》里有几十个动词、和形容词被划线标记了七八次，他们的意思你也抄了十几次。再继续这么“处理真题”，你会发现，一大厚本《分频词典》，被标记多次的生词只有一二百个，但！！它们都是核心中的核心，是你的词汇水平从高中迈向大学的门槛！！现在，你通过查生词，把他们手工筛选出来了！！这些词不只是常用词！他们是命题人考查你的词汇停留在高中还是大学的标尺！！这些词之所以重要，是因为它们对理解文章起关键作用，并且是你无法推测得出的。而它们的意思你已经抄了很多遍，现在不用背，你已经记住了。
- 做完10套题（很可能你的时间/毅力/紧迫感只需要你做四、五套），你会发现最重要的生词通过反复查，你已经“眼熟”了，这时，选个早起的清醒的时间，开始翻《分频词典》，原则是：只看标记过的词典，没标记过的，略过。
大纲要求的词汇很多，但相当一部分是基本不会考的，比如各种不常用的名词像什么杨桃之类的，所以简单分频不能说明问题，自己划过的线才最可靠,并且你会发现被划最多的主要是动词和形容词，他们才是传达文意的核心。最多一上午，就能把分频词典过一遍，而且后面那些出现频率1~0的，不看也可以
**提高阅读能力 **
走到这一步，请确认做到我上面 的要求。如果做到，那么摆在你面前的应该是一份真题，而这份真题上所有你“不太熟悉”的“生词”，你都抄了意思在旁边。现在回答这个问题：如果你不懂任何语法，但一个句子里所有的单词你都认识，那么你能猜出这个句子的意思吗？
严格来说，不能，也不可能。
但请回到本题，四级考试阅读的考查重点只是词汇，在“四级考试”的语境下，上面问题的答案基本上就是“能，差不多”。
没错，完全按项目2做过的真题，所有的生词你都查过了，意思也写在旁边了，现在在心里把文章翻译一下，看哪里还不懂？有不懂的，请联系一下上下文，猜一猜，然后，再对照“全文翻译”，这样对阅读能力的提高帮助非常大。
阅读能力的提升，没有把握，别从语法入手，仅为考试，按我说的来就足够。
提高写作能力
方法：口译汉语短文
我当年是直接口译的《新概念英语2》，文章难度与四级作文基本一样，但地道程度就甩各种模板几条街了。
打开新２，先别看英语原文，因为都是初中程度的句子，你一看就会。先看汉语翻译，一句一句从汉语向英语口译，口译完，再看英文原文。因为这本的内容很浅显，你有很大机率口译得跟原文差不多，但别大意，最好写下来，跟原文不同的地方，就是你的进步之处！！！
做过几篇，你就发现你变牛了，你觉得一个句子，自己的写法可以，书上的写法也可以！！这时你就可以整篇小文地译了，译完，整体对比！！
如果你觉得新２比较散，可以口译带汉译的作文范文！那个句子土了点，不过见效快，一个搭配你没真掌握绝对译不出来，想破头再看原文，记忆效果加倍！！！
其他的什么临场技术，涂卡技术等，不多说了。
其他：
- 所谓“遇到生词就查出来、做标记、然后抄意思在旁边”的精髓是：一个词，不管已经查过多少次，其意思抄过多少次，只要在新做的真题里又遇到时，你还是没法９０%确定它的意思，就仍按“生词”处理，再抄一次，这样，才会出现“一个词的意思抄过十几遍”的结果——因为它高频，并且因为你十几次都没记住。
- 有时一个词不是生词，你知道它的意思，全句也没有所谓“生词”，但此句子的意思你猜不出，这时，如果有心，可以再查一次那些核心的动词的意思，一般它有你不认识的“熟词生义”。
归纳来说，任给一篇阅读里的一个句子（限于四六级考试），你猜不出它的意思，只有２个可能，一是有“生词”你没抄意思在旁边，二是有“熟词生义”你不知道。解决这２的办法都是查词典，换句话说，词典不是只有生词才查的。
我自己做练习时是本着上面的思路，把一篇文章的每句话都搞懂，统篇去把握作者思路的变化，然后才答题的。 - 以前做英语卷，做过的卷就是废纸，但按我的方法，带生词意思的英语卷是宝贝，存放好，经常翻一下，比什么单词本好用多了。单词本离开了语境，不利于建立词形与词义的联系。
听力开始听之前，先把题干都读了，对于预判听力内容比较有帮助 - 阅读题先读“题干”而不读选项，这是为了方便读文章时有针对性细读，不读选项是防止先入为主造成干扰
- 我有一个习惯，就是阅读中遇到任何“大写”的东西，比如人名、机构名、时间、地点，我都圈起来。因为后面的选项基本很容易涉及这些大写的名字指代的东西，圈出后，回头查找很方便
- 作文是先写汉语草稿或是腹稿，再翻译成英语。这是按我上面作文捷径的练习方法来的，直接写英语，很容易写２句就写不下去了。
本文的核心是“重视听力；在阅读中记单词，不背词汇表”，正常考上大学的，以通过四、六级考试为目标，基础再差，完全按我说的办法去复习，消化完十套题，多分些时间，最短２－３周可以轻松通过吧。如果本身属于程度不错的，重本一本的，六百多分很随意。
四六级考试经常改革，新题型什么的，但抓住听力、阅读、写作，剩下的随他们去吧。
强调：本文中的方法来自知乎：英语四六级该如何复习
这还有一个 答案也可以参考如果觉得还可以，请点链接原文给作者点赞。如果作者看到了，有任何问题，简信联系。
