薛明伦 焦点中级九期 焦作 坚持原创分享第186天 20180829
今天和Z老师、W老师一起约练，两位老师聊了关于各自对孩子的教育问题，互相陪伴、互相鼓励，能够感受到两位老师把焦点运用的特别好，我也是特别佩服。
感悟如下：
1.为了孩子而学习，不仅改变了孩子，改变了自己，还改变了整个家庭。焦点的系统观强调一个人变，整个系统都会跟着变。我们不能改变别人，但可以改变自己。不以改变为目的，才有改变的可能。
2.初中的家长真的很不容易。叛逆期的孩子就像是一只刺猬，尽管家长处处谨慎，一不小心还是会被扎到。
3.以终为始，奇迹问句、假设解决问句→聚焦当下可以做到的一小步。（想上什么大学，上这个大学要上什么高中，自己怎么做才能考上这个高中）
4.用外化，和孩子一伙，共同对付问题。
5.有效继续，无效改变。什么方法有用就多做些，不行再换。
6.不要光补短板，要看到孩子的长板，让长板更长。（小学作文登报，写小说）
7.角色转换。有一个人一直看着你，你的感觉怎么样？你在学校容易吗？那你想对妈妈说些什么呢？
eg：听妈妈说，觉得一个月孩子花两三千太多了……站在孩子的位置上，不要钱吧自己没钱，要钱吧，还要低三下四，心想等我长大了，再也不要受制于你。
8.跟班主任商量好，在孩子能听到、看到的地方（包括微信）只说孩子表现好的，这样孩子也会觉得自己是被尊重、被欣赏的。私底下聊不足之处。让老师欣赏孩子，看到孩子的好，不当面说孩子的不好。不跟别人家的孩子比，只跟自己比。改变自己，带动孩子。期望不要太高，一点点欣赏、鼓励，终会带来滚雪球效应。
