今天！又是不平凡的一天，因为在之前的安排课程上，总认为安排课程只是按照新课标要求安排好老师的课时就行了！但是今天听了邵锦堂校长的课之后，让我茅塞顿开，其实之前我们的课程，是流于形式，开给领导看的。
今天在听邵校长的课时，我才发现国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见的相关信息，即：结合国家课程与地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课，微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开足、开齐、开好课程弥补师资不足等短板。
所以，在今后的安排课程上，我认为应该根据国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见安排，并结合新课标要求，因地制宜，补齐我校教育短板。
听了邵校长的课后，我认为我们学校的课程应该是因地制宜，结合我校实际情况开足开齐开好我校课程，不搞行尸走肉，不搞流于形式。我会在开足开齐开好所有课程的基础上，利用今天晚上听课的收获让我们的课程逐步到“阳光课堂”的蜕变。
因为“阳光课堂”有以下几点优点：1、它是网师课堂，打通线上与线下，用网络联结心灵，用流量唤醒生命，以全新的双向实时高清互动直播系统，帮助老师与学生端实现高清视频互联，突破时空，降低成本。2、它是双师课堂，线上专业老师和线下助学老师合作的“1+N”的教学模式，即一名专业老师在一间教室里授课，另外N名助学老师在N间教室管理教学现场，全程陪伴，实时助学。3、它是有效解决小规模学校专业教师不足的问题，是保障农村最弱势群体的子女接受公平教育的新的资源，是促进区域均衡发展的有力举措。
所以我呼吁我校，应该在以国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见和新课标要求为基础，因地制宜，结合我校实际情况开足开齐开好我校课程，不搞行尸走肉，不搞流于形式。在开足开齐开好所有课程的基础上，利用听课的收获和我校实际情况，把原来的课程逐步变成邵校长的“阳光课堂”，让我们的老师、学生、课堂变得阳光起来。
