3自闭症儿童的脑部功能与普通孩子存在差异，他们很难及时理解别人的意思。怎样有效地提高自闭症儿童的理解能力呢 ？在此分享七条建议给家长们。
第一，善于利用表情和动作。
训练者必须坚持不懈、不断地对他们重复同一句话，同时适当加上一些辅助措施（比如动作表情）来帮助他们理解。例如在表达开心的时候脸上呈现笑容，这样，孩子就能理解开心与笑容之间的关系。
第二 ，善于利用图片辅助系统 。
许多自闭症儿童都存在有视觉上的优势 ，通过图片辅助系统能够帮助他们更好的理解你我们所说的话 。
第三 ，善于从生活上介入来提升理解能力。
从生活上接入来提升孩子的理解能力 ，也就是我们常说的自然情景教学 。这样的好处就在于我们可以随时随地的展开教学 ，而且能让孩子更快更好的吸收 ，泛化做的更加自然 。
例如我们在吃饭的时候 ，可以将名词筷子 、碗 、米饭 、蔬菜等等，还可以教动词吃、夹、拿、抓、咬、喝等等。
第四，重复多次多样化的输入 。
自闭症儿童在学习的过程当中 ，要反复的输入孩子才能够明白 ，例如吵孩子喝这个动作，我们可以教孩子喝水、 喝汤 、喝果汁 、喝可乐 等等，每次教的时候结合喝的动作 ，孩子才能明白喝这个词语的意思 。
第五 ，孩子进行多感官的学习 。
感官的学习对提前自闭症儿童的学习是非常重要的。例如教孩子认识香蕉这个水果的时候 ，首先给孩子看一看外观，摸一摸香蕉的外形，闻一闻气味 ，最好剥开皮让他尝一尝味道，这样孩子才能够真正的认识和记住这种水果。
第六 ，引导孩子观察物体的属性 。
家长在生活当中你要善于引导孩子 ，让孩子有意识的去了解物体的属性 ，认识一件物品的时候 ，可以教孩子去辨识这个物体是圆的还是方的，是硬的还是软的，是长的还是短的，是粗糙的还是光滑的等等，这些认识对孩子的理解能力的提升都是有非常重要的作用的 。
第七、交孩子先认识生活当中的物品 。
对于一些理解能力较差的自闭症儿童 ，首先要教孩子认识生活当中的常见物品 ，当孩子能够认识这些物品时，需要的时候才会表达出来 。
