美好的教育从文明用语开始

闲暇无事，我喜欢带上一本书懒慵慵的坐在公园你慢慢的慢慢的细读。有时候合上书发一会儿呆，有时候观摩一下公园里跑来跑去嬉戏的儿童。公园里有两个亭子，坐的地方也比较多，还有一些体育锻炼设备也可以坐。我常常喜欢坐在体育设备上看书，合上书的时候还可以锻炼放松一下。

今天下午，跟平常一样我坐在体育设备上看了一会儿书了。不一会儿右手边跑来几个孩子大概想玩一下我坐的体育设备，本来我想走下来让给他们，不知道为什么我很好奇的想看看他们这么跟我说，所以没动。后来有一个小孩停了几秒没有跟我说什么，我也没看他们继续看自己手中的书。他们就跑出玩后面的设备了。过了一会儿，有个孩子又跑来了，什么也没说爬上了我坐的设备，坐在我面前。一般这种情况我都是会走开让给他的，但内心里充满了她会怎么跟我说的好奇，所以依然一动不动的坐在哪儿。她什么也没说坐在我对面搬了一下设备没搬动。我好奇的看着她心想她到底会怎么跟我说呢？看了看她说，“往前推，”我始终都想知道她会怎样跟我说。她往前推了推还是没推动，因为这个体育设备是应该坐在我坐的位置然后往后拉的。“你坐那后面去”小女孩用命令不耐烦的口吻说道。“好的！”我像个差奴一样走了下来坐到了后面去了。小女孩，坐上我的位置搬动了几下设备，因为她太小坐不到设备垫子，所以搬动了几下，看了看我，跑下来走了，也没有让我再坐过去。当然不是为了跟小孩子计较了。以前我也遇到这样的事情，另外一个小女孩走了过来说，“叔叔，可以不可以让我玩一下这个?”可以！”我爽朗的答道让了下来。他们的父母都不在身边，在哪一刻也没有人教她们应该怎么说，在哪一刻她们都是自发的。合上书，我想了想如果她们走上社会你更喜欢那个呢？更喜欢给那个机会？更喜欢与那个交往，跟那个同事呢？不言而语。或许你们会说小孩子嘛，长大就好多了。古人云：三岁看大，七岁看老，不是没道理的。

如果是我，我会怎么办呢？怎么说呢？思维打开了记忆的大门，我在记忆的书柜里查找小时候的自己是怎么处理对待类似的事情的，可惜没有找到一件。但基于我对自己的理解，我会是怎样处理的呢？一走进来看到自己喜欢的设备被被人占用了，我会默默的走过，坐在旁边慢慢的等，慢慢的等，心里不断的说，叔叔，你这么还不走啊，或者会先跟其他朋友（如果有朋友一起的话）先玩其他的设备，而且会时不时的回过头来看看这个叔叔走了没有。如果是我自己单独一个人的话，我会等上一断时间，等那个叔叔下来后，飞奔过去。或者，会在内心默认着，“叔叔，可以让我玩一这个吗？”还是“叔叔，您能不能坐哪边，我想玩一下这个。”或者鼓足了勇气走了过去，却什么也说不出来，站一会儿，又走了。等了一会儿又走了过来。或者最后才说出了“叔叔，”就说不出话了，用手指了指设备。应该是吧，这个应该是现实中的我，那怕现在生活，工作上遇到到一些问题我还是那么胆怯，尤其是面对新鲜的问题和陌生的朋友。

一句简单的用语也不能说明什么，但却实实在在的反应了家庭教育的不同，自我教育的重要性，环境教育的可贵性，或许我们小时的印记就将影响我们将来的学习，生活，工作，影响我们一生而你不自知。有时候还经常把问题归结到别人身上，归结到其他事物。记得看到一篇文章《假如你年轻的时候在巴黎生活过，那么她将一生与你同在》充分的说明了环境对人们的生活，工作，观念，眼界的影响。听说巴黎是世界的艺术之都，你在巴黎做任何特立独行的事情都会得到大部分人们的理解。他们都会从自己的审视角度找到生活的美并欣赏它。听说，中国某明星刚去巴黎生活很据结，一边学习语言，一边做兼职还是不能解决生活资金，就用报纸剪了个时装穿在身上去艺乞。听说，在巴黎艺乞是很常见的事情，人们并不会因为你艺乞就歧视你。不会因为艺乞就看不起你。生活据结了就弄个创意的想法去艺乞，有点钱了再去追逐自己的梦想，他们就这样自由“慵懒”的生活着，带着艺术。是不是巴黎生活真的那么美好，那么艺术啊？我不知道，有机会你去生活一段时间了，看看是否真的不一样。在巴黎生活过是否真的不一样我不知道，但是美好的教育从文明用语开始这个是肯定的。

-----------------下篇《拿什么娶你我的爱人》谨请关注。