我是一个天资一般的大龄少女，去年辞职后备考公务员，先后参加了江苏国考、省考及事业单位考试，前两次跟第一名差得很远，事业单位运气好，第二名进了面试，然而今天面试失利，没能逆袭，虽然老师打分确实很严格，但是静静想想，自己也确实欠些火候，下面具体来分析下我学习中存在的问题，希望自己以后能够改正，也分享给有需要的朋友。
一、心态消极，极端不自信，总有一种“无论我怎么努力，第一都不会是我”的想法。这种“理性的自我定位”阴影长期笼罩在我的内心——这种心态的养成，很大程度上可能与我有一个比我聪明优秀的哥哥有关。小时候就没他成绩好，不比他爱看书，在我的班级里，我可能是个中上游，跟他比，我就像个大傻妞。小时候，玩扑克算24和下象棋，我还赢过他，但是随着年龄增长，我们的差距越来越大，他上重点高中，我上三流高中，他上重点大学，我上三流大学，他闭眼裸考都能考进面试，我全职备考半年，似乎倾尽了全力，勉强挤进面试。这种“觉得自己不够好”的想法，极端一点就会演化成“我不重要”，妄自菲薄最终只能铩羽而归。庆幸的是，通过这次备考，我看到了一个持续在给自己加砝码的自己，无论是外在修饰，还是思维训练，之前工作的几年，表面上是个社会人，其实内心还是个被动的学生，不懂得投资自己，一不投资外表，二不投资头脑（学习提升、盘活资源、沟通交流），殊不知天资一般的人停止努力就会把路走的越来越窄。
二、学习方法僵化，只下表面功夫，不爱动脑思考，从根本上克服困难，解决问题。在初步计划阶段，仅按照书本或者题目总量进行机械分解，没有轻重点的区分，如果有提前完成，还会偷懒；学习中期，不会带着问题学习，有针对性地提高，缺少阶段性总结；最后，对于难克服的问题平常练习，考试时屏蔽，默认自己完不成。所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，这两者都让我占尽了。我常常调侃自己是“学酥”，就是表面“学霸”，本质“学渣”，相信大家在学校时总会遇到那么几个很努力的学生，他们爱好抄写、擅长背诵，但是数学很烂，错题本订正的很认真，可是总不见成绩显著提高，其实就是思维惰性，战略上懒惰，战术上勤奋，这是“假勤奋“，是一种高投入，低产出的学习模式，是自欺欺人的自我消耗。以后，要诚实的对待自己，对待学习，为自己量身定制学习计划，提高计划，不能因为一点强迫症就不适应频繁调整的计划，在有限的时间里，做有效的事情，是正确且明智的。
三、缺少与人沟通，极少与人互动，向人请教或交流学习经验。就我哥那么一个大资源在我旁边，我大部分都是“没问题”的状态，这显然不是一个好学生的状态。在面试培训时，其实在课堂互动反应来看，我算是表现比较好的，可是我单独展示时，却拘谨害羞，始终不自信，对于老师的建议，我似乎听不太进去，不能好好纠正，对于老师的套路，我又“严格”执行，在自卑与自负之间摇摆，总的来说是一个稳定的封闭的系统，把自己放的很远，远离周围的人，觉得自己属于一个小小星球，这种抽离感说到底还是不够现实，不敢直面现实的失败或者变化，只想接受表扬，不能承受批评指正或者表面顺从，心里依然不认同。
四、解压方式不走心。虽然我有保持身体锻炼，但是我并不享受其中，还是完成任务的心态，也没起到多少减压的作用。唯一比较解压的是买了许多零食，边吃边学。这显然治标不治本，真正释放压力，缓解焦虑的方法还是把想做的、想尝试的都去做，不要瞻前顾后，给自己设限，看书看不进，想玩不能玩，活得拧巴。
谨以此文献给上半年的自己，希望今后，我能够思虑更加细致缜密，行动更加灵活高效，用502把学渣的裂缝一一粘合，做一个完人。
