初级10期 谭娟
周六下午，班主任发短信孩子英语听写82没达标，学习态度不认真，我没认真看就急了，马上和在电脑前悠哉悠哉写单位材料的事业心超强的孩子爹说，你看，老师说孩子学习态度不好，分数都没达标。
孩子爸说，什么都有个改变过程。我听这样不痛不痒的话，有些气，顶他一句，“你还不是没办法。”
老公没吱声。
孩子英语前几天考的很好，基本功不重视，不行。我也觉得近期女儿状态没有调整的好。她有想法，但近期有些好习惯丢了。
我和老公说不下去。自己急。我们有些不愉快。
下午接到孩子，直接说她，她一下气了，说：“你就看不到好的方面，总是说不好。”
我说：“妈妈知道你学习在努力，可是这个听写是不是应该注意呢？”
@我们好的习惯要不要坚持？”
女儿不愿意理我。不开心。
这一次我很生气，1天没有理女儿。
今天我才来反思，我对老师发来的信息是没有经验的，一般按照老师套路走，老师是关注女儿，说的是他的意见。
我呢还是没有耐心去听女儿的想法，问一问她的心思，而且100分的82分并不是很差，是这个班的英语很强，老师的要求也高。
女儿生气也正常，她这几天刷了三本数学，利用别人打饭时间，岔开高峰自己在教室刷题，数学很难，孩子能这样，太难得。女儿闺蜜晨欣告诉我说女儿很勤奋，有2次还让晨欣带饭，自己在做题。我怎么在一看到老师短信就完全忘了呢？
没有理孩子，我们回归自己的安静时光，我看了2本书，写了若干文章，和老公深谈了，老公对我的好我很感动，他总是让我做主又不断补我的漏，任劳任怨。我也回归理性找了女儿、自己的原因。
根本：
1、我没有从骨子里信任、爱女儿，还是以分数为唯一评价。
2、女儿在时间上的安排需要调整，时间安排是她的短板，但学习态度是没有问题的。
3、对老师发的东西没有经验，一下就慌了。
中秋节期间女儿在发猛学习，我心里是心疼的，我不想给她太大压力。
可是女儿给我发短信说是因为她的原因，爸爸妈妈不高兴。她会做好。
这么好的女儿，我要更平和的去对待发生的每件事情。问清楚或了解清楚情况，不要一棍子打死。
学习路上有老师的监督很好，既然有了监督，我就需要给女儿更多的一点点理解。这样才有一个平衡。
感恩事情的发生让我知道班主任对孩子的期待和关注，感恩这件事情看清自己的不足，感恩女儿这么快调整自己的安排，感恩老公给我的包容和爱。
切记切记。
对孩子来说，最好的教育是平和。平和是通过处理各种事情后积累的，不是生来就有。
以后在这个问题上至少我会平和些。
遇事憋三秒，事中没做到，事后憋一憋也是进步。
