对比17年到今年的试卷，四年级数学在期中考试中，第三单元跟第五单元所占的比重较大一点，不光出题的数量多，而且所占分值也比较大。
第一单元是平移旋转与轴对称，这部分的题填空判断选择都是各占一道，另外还有一道六分的画图题是每年必出的，今年有些不同的就是在语言上进行了一些转变，关于平移图形，往年都是画平移后的图形，今年突然变成了画，平移之前的图形。
第二单元时认识多位数，这部分的题，以填空题所出现的频率最多，主要是去考验学生们怎样去读数写数，以及求近似数。之前会出一道大题，根据要求去写出相应的数，今年没有出现这种类型的。
第三单元三位数乘两位数，这一部分涉及的知识比较多。三位数乘两位数列竖式计算，常见的数量关系，积的变化规律，末尾没有零的乘法。积的变化规律，近三年都出了填空题，可见更注重思维的培养。常见的数量关系是每年的必考题，不管是填空判断选择还是后面的解决问题，都有出现。而且相对来说比重较大，因为它跟我们的实际生活联系比较密切。
第四单元是用计算器计算。往年基本上都是去考察计算器的使用以及一亿有多大。今年考察了通过观察算式之间的联系与变化去发现规律，根据规律能够计算大数的算式。
第五单元是解决问题的策略。主要是让学生学会用画线段图去进行计算。这部分的题填空与解决问题所占分值最大。它特别考验学生的读题能力，以及逻辑思维能力。学生必须能够根据题意将图画出来，标清已知条件以及所要解决的问题，确定数量与数量之间的关系。往年都是直接做题，今年所出的题需要学生们先进行画图，再进行计算，考验了学生的画图能力，清楚地理解其中的数量关系。
从近几年试卷中能够发现，数学考试越来越考验学生的逆向思维能力，以及读题能力，而且越来越考验细节。比如这次期中考试有道判断题，“与十万相邻的两个计数单位分别是万位和百万位”，这道题是错的。我一直没有看出来错误在哪里。后来翻了一下书才发现，原来是特别细节的一个地方。数位和计数单位的区别就在于，数位后面有“位”，计数单位后面没有“位”这个字。而且数学试题与生活的联系也越来越密切，大部分的题都放在一定情景中，贴近生活。
