换同桌

昨天下午是副班在看午自习，我没有到教室里，在办公室里捧着《细说汉字》享受读书的乐趣。

听到敲门声很自然地说了声“请进”但并没有抬眼看，所以HR站到我身边的时候我很意外。

HR把手里的三十分卡给我看。我看到了，他把这三十分卡捏得很紧，生怕卡飞走了似的。

我们班这学期实行积分制，三十分卡可以兑换一张小奖状或者实现一个班集体内的愿望。

HR一直是个很淘的孩子，淘到跟谁同桌不到三两天,人家就不愿意再继续忍受他的好动、好说话甚至动手动脚。没有办法，五一假期结束后，我只好让他一个人坐。

“哦，是要换小奖状是吧？等下我到教室里拿给你行吗？”我笑着对他说，说的同时把目光又转向书，准备继续看。

“不，我不要换奖状，我想换个同桌。老师你说过的，三十分可以换同桌的！”HR很着急，说的有点不清楚。

但，我听清楚了，他想用30积分实现自己有个同桌的愿望。我感受到，这个独自一个人坐了近一个月的孩子内心对拥有一个同桌的强烈渴望。而我呢，曾多少次，在心底为他一个人坐少惹很多小麻烦而长舒过一口气！

赶紧合上书，来到他面前，蹲着正视他，不，仰视他，以表达我的歉意和尊重:“你想跟谁同桌？”

“向YF。她字写得特别认真，我想跟她坐一位。”HR眼睛亮了一下，但很快低下头。我知道，这个被好几个同学嫌弃拒绝与他同桌、被老师安排一个人坐了这么久的孩子，他在孤单的独处中开始对“自信”失去自信心了。

我也很为难，YF是个很优秀也很有个性的小姑娘。她的父母对她要求很高，同桌是谁也在他们的关注范围之内。HR的名头全校师生都是知晓的，更不要说YF的家长了。

摸摸HR的头，他当然也知道这个愿望不好实现，也感受到我的为难，赶紧改口说:“老师，你随便给我找个同桌也可以的。”

我的心好痛，为这小小的调皮可爱的孩子依然有一颗纯真良善的心。于是，轻声告诉他，我找YF问问她愿不愿意。

当YF站到我面前的时候，乐观开朗的小丫头，笑眯眯地望着我，我怎么好跟她开口？等我努力整理好思绪，认真地问她愿不愿意跟HR坐时，小丫头很痛快地点点头。我吃了一惊，问她为什么。

“因为他一个人很孤单啊，我去陪他坐吧！”YF的善解人意让我的小心思显得格外龌龊。我，怎么能够就为了班级良好纪律、自己省心而让一个孩子独自坐那么久？？

一番自责后，喊来HR告诉他这个好消息。野小子的第一反应是忍不住哈哈大笑，然后跳着跑走了。不一会儿他又折返回来笑着把卡递给我，向我道谢。

我没有收HR的卡，建议他把卡给YF，奖励一下新同桌，感谢她给叶子老师上了一节好课。

晚放时，自然少不得与来接YF的妈妈一番解释安抚。小姑娘在大队部开会，并不在场。向妈妈当然是各种担心，希望尽快给他们座位调开。我由着她说，让她的情绪有个出口。每天和孩子们在一起，都是这样的一地鸡毛，我不烦，习以为常。换个角度看，孩子成长无小事，能跟家长沟通好，携手助力孩子，也是快乐的事。

晚上，向妈妈发来信息，说女儿让她放心，自己一定会做好老师的助手，帮助新同桌好好学习的。作为妈妈，她感到惭愧，思想境界不如女儿。她希望老师在以后的班级工作中也能出一份力。有这样的家长，心下稍安。

今天早上，我到教室的时候，看到HR已经帮着YF搬好了“家”。望着YF原来座位的空处和她原来的同桌，我暗自提醒自己，这个位子可不能空久了……