【培养孩子的学习兴趣，提升孩子的能力】2020年7月12日，崇德「日究竟」【第227天】
从幼儿园升入小学，孩子所面临的挑战绝非仅仅来自于某一学科的课业压力。孩子从以游戏为主的“玩中学”的幼儿园教育，转变到正规课业和静态知识学习为主的小学教育，我们幼小衔接的目的也绝不应该只是扩充孩子知识量这么简单。
那幼小衔接最重要的是什么呢？培养孩子的学习兴趣，使孩子获得自主学习的能力与良好的习惯，这才是重中之重！真正的幼小衔接绝不仅仅是扩充孩子的知识，更是帮助小朋友有效学习掌握思维方法，在互动实践中真正提升思维能力、专注力等核心基础能力。
幼小衔接 以及一年级 最重要的应该是先培养孩子良好的行为习惯，比如上课坐端正、发言要举手、下课才去上厕所、老师讲要看黑板、哟啊认真倾听老师的讲话及其他小朋友的发言等，习惯比能力更重要！所以幼儿园阶段可以先培养好 有意注意，加强感统和体能的训练，平时养好生活习惯等等，这些更重要。小学阶段，主要看谁最会听课，因为只有听老师讲课学方法，才是学数学的根本！如果孩子上课不听，不会方法，回家不会做题，再去上辅导班也是徒劳的。幼儿阶段可以先跟孩子建立数形结合和一一对应的概念，不然如果只是让孩子死记硬背，孩子就算记住了也不懂。
低年级数学的教科书上有鸟、糖、人等 具体形象的事物让孩子数数。课堂上，老师会通过把具像的东西抽象成小棒等工具让孩子们动手操作，还会通过画图、线段图等方式帮助孩子体会和理解数，让孩子们逐渐明白为什么1+1＝2，为什么2-1＝1，而不是单纯的去背答案。通过这些活动，也能还还孩子对数学感兴趣。
比学啥更重要的是“保留孩子的学习兴趣”️哦！比学多少更重要的是孩子的学习习惯哦！数学思维的养成、良好习惯的养成，会伴随孩子一生，帮助孩子在错综复杂的事物中把握本质，在杂乱无章的事物中理清头绪，在千头万绪的事物中发现规律，成为孩子最宝贵的财富。
