……作为一个不需要被解放出来的人，不应该再做机器化的人了，应该去探索新的发展方向，然后探索的这个方向去就去证明dc去实施这个方向，然后这个方向就是如果错了的话就纠偏人是用来纠偏的。
教学引用优
老师问一个最终问题，然后让学生问deep seek三个老师设定好的问题，然后让学生思考deep课给出的答案。解决最终问题。这个可以通过问 Deep seek的方式得到。然后老师看学生最终得到的答案来推测学生对这个知识点掌握程度。
计算机那个工程师，他在设计这个软件的时候应该推出说明书，让大家更好地使用deep西科，而不是随便用，用deep seek去完成机器化的人做的工作。
然后因为人类文明和数据安全之间有一些矛盾，所以。
验证消息。确认消息。
……用deep seek确定他是真的消息，再自己确定它是表征真相的消息。
……两个4小时接触大自然。社交工具只用10分钟。俩小时用dc。 （保持人性。
……问deep think和人类几乎没有歧义的知识，也就是旧知识。
他知道5×2怎么乘他知道原理但不能算，他只能在网上搜一下，然后得出的那些结果取网上出现概率大的那个结果。
……所以你应该问他原理和知识，然后你去做怎么做。
初心，常识，人性危机。刻苦学习，问题比答案重要，念头
