今日，2019年3月21日 春分，天晴，有风，心情很美好。
关于24节气怎么在课程中的实施和开展，这是一个很值得讨论的事情。
先是预热，前一天做相关的准备，采用一种具有仪式感的方式。
然后借助绘本，动画帮助孩子们更好地了解节气的背后的故事，这背后可能有地理故事，在春分这一天，太阳直射在赤道上，白天和夜晚是一样长的，这一天开始，海棠花开，玄鸟北归，电闪雷鸣。
这一天，引力处于一个平衡的状态，所以鸡蛋能在这一天在平滑的地面上立起来。出生4-5天的鸡蛋为佳。
九九加一九，耕牛遍地走。说的就是今天这一天。这一天，可以开始耕地了，松土了，可以有利于农作物的生长了。
这背后也可以有文化故事，从很久之前开始，在这一天可以做的一些事情。如吃汤圆，俗称粘雀子桶。这一天，也可以点桃花了，因为经过了15天之后，惊蛰之后，桃花开的更美了。以前都是用花作为化妆品，很不一样的美。
还可以，做风筝，放风筝，风筝又称为纸鸢，在这个时间，风来了，风筝也成了天空中的一抹色彩。
一候玄鸟至
二候雷乃发声
三候始电
突然想感慨古人的神奇与聪慧，在科技不发达的时代里，经过时间的打磨，竟然将文化这个东西雕刻的这般准确和精细。我们有什么理由不尊重传统文化呢。作为一个连接成人有幼儿的桥梁，我们有这么好现成的魁宝，哪里会不值得去体验，去传承的呢？没有理由！
关于传统文化的浸润，最好的方式是，我们能重视起来，并且按照传统的习俗我尝试，去体验。
