有其母必有其女，孩子的教养折射出了父母的教养。
于嘉宜是一名初一的女生，个子细长，长相甜美，皮肤白皙，看着文静而有礼貌，似乎挺招小男生们的青睐。而我一开始，也觉得那小女生挺招人爱的，但慢慢地我便不再那么认为了。
之前我提到了马佑希，也提到了办公室的那张玻璃圆桌，现在我还是要将马佑希和那张玻璃圆桌请到我的指间，只是这一次马佑希成了被于嘉宜欺负的对象。
于嘉宜的爷爷每次都会给她送晚饭过来，每次也都会将弄得颇为丰盛的晚餐放在我们办公室那张旁边摆了一张柔软的沙发的玻璃圆桌上。我得说，那是享受美味晚餐的绝佳位置，而于嘉宜也将那个位置理所当然地变成了她吃饭时的专属地盘，只是，我没想到，她会那么霸道自私。
某天晚上六点四十左右，我们办公室挤满了吃着各种晚餐的孩子，马佑希就坐在于嘉宜常吃饭的那个位置。那丫头那晚心情不错，一边津津有味地吃着饭菜，一边问我：“老师，你猜我今晚吃的什么菜？”
我便韭菜冬瓜土豆西红柿的一顿乱猜，马佑希不断地摇着头不断地笑，那天真快乐的样子真是可爱至极，我也忍不住跟着她傻笑。
然而，正当我与马佑希玩着“猜菜”游戏的时候，于嘉宜出现在了小丫头的身边，随即，我听到了于嘉宜用命令式的口气冷冰冰地吐出了两个字:“走开”。
吃得正香的马佑希抬起头畏惧地瞄了一眼于嘉宜，便端起她的饭盆一声不吭地从沙发上站了起来。小丫头环顾着办公室找寻着可以安放她那小身板的坐地，然而拥挤的办公室压根就没有她的位置。马佑希于是端着她的饭盆朝外间的办公室走去，她坐到了饮水机旁边的沙发上，一手端着饭盆，一手用勺子往嘴里送入饭食，样子极乖巧，还让人感觉有那么点可怜兮兮的。
而那个将马佑希赶跑的于嘉宜，从容不迫地坐到了沙发上，打开了玻璃圆桌上的保温盒，开始享用她的晚餐。
我和创创目睹着于嘉宜的娇纵霸道行为，不由得意味深长地相视而笑，创创还冲我吐了吐舌头。但我们都没有做声，于嘉宜的爷爷正坐在进门口的沙发上慈爱地看着他的宝贝孙女呢。我想，老先生也应该听到了他孙女对马佑希颐指气使的命令的吧，他会不会在私底下劝诫自己的孙女，不能对别的小孩子那么霸道呢？
自从看到于嘉宜那晚的表现后，我便不再觉得她有多可爱了。后来有两次，我听到于嘉宜找创创要作业本，她说话的口气就好像创创欠了她的作业本，“李老师，我没作业本了，你给我一个吧。”
创创回那丫头说：“我没作业本呢。”
创创的确没说假话，她的工作并不是生产作业本，而是教学生解答数学题。
于嘉宜的妈妈是我们学校雷打不动的铁粉级客人，她几乎每天晚上都要来我们学校守着她女儿直到九点下课，并时不时地给我们提点发自她心底的建议，比如:“那些素质太差的学生就不要招进来呗，会带坏别人的。”
我和创创几个听了偷笑不已，创创说:“那我们就只能招你家于嘉宜一个人了。”当然这话创创只敢在我们面前说，于是我们又是一阵笑。
在于嘉宜妈妈的心里，很多孩子都是没素质的，而在我的心里，她自身的素质或说是教养似乎也需要加以修炼，于这一点，我们谢老师也是极其赞同的。谢老师给我们讲了关于于嘉宜妈妈的一个小细节。
谢老师说，有天晚上八点半左右，于嘉宜妈妈走到正坐在办公桌前埋头备课的谢老师对面冲口而出:“喂，贺老师下班了吗？”
办公室就于嘉宜妈妈和谢老师两个人，所以谢老师自然知道于嘉宜妈妈是问她话的，但那一声“喂”让谢老师心里极不舒服，所以她选择了装聋背耳。对方也是实诚人，见谢老师不回话，便加大音量增加了措辞:“喂，我问你呢，贺老师下班了吗？”
谢老师给我们讲着这些的时候，我们笑得前仰后合，还一个劲地继续打趣她，不过我们一致在心里给于嘉宜妈妈打出了教养分，59分。
我们突然就明白了于嘉宜为什么会那么自私霸道，原来是有其母必有其女呀。
一个孩子接受的来自父母的家庭教育直接影响着他的成长，尤其是一个孩子的教养。父母的言行举止给了孩子最直接的学习榜样，也在很大程度上决定了一个人在长大后是否能成为一个真正有教养受这个世界欢迎的人。一个有着良好教养的人会拥有更多的朋友，更好的人际关系，更多的人生机会，从而拥有更多的人生快乐。
