《如何成为高效能教师》读书随笔

这星期，读了《如何成为高效能教师》C单元第二特质:课堂管理。有人说:习惯成就人生,习惯决定成败。每个人都有自己的生活习惯、学习习惯。自从踏上教师这个工作岗位后,我也养成了许多的习惯,这其中有好的习惯,也有不好的习惯.习惯于每天精心备课、认真上课、认真批阅孩子作业、积极管理班级中出现的事务,习惯有时放假想在家多睡睡,可怎么也睡不着；习惯于满脸严肃的踏进教室,以示态度的认真.习惯于课间到教室转转,可能心里不放心学生.习惯于每次考完试就找学生谈谈,习惯于…….太多的习惯,成了一种维持.书中说:"无论好习惯还是坏习惯都需要改良与更新、发展与进步.坏习惯一定要该,好习惯如果十年如一日,一成不变,终究有一天会归入坏习惯的行列,因为不变本身未必就是好习惯".如果在我们刻意要求学生养成良好的学习习惯和生活习惯的同时,每个老师也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、坏习惯,那么,教育每天都会充满阳光!